A．可以通過降低著火點的方法來滅火

B．玻璃屬于無機非金屬材料

C．使用可降解塑料可緩解白色污染

D．電解水實驗中正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（ ）
A.2Na：“2”表示兩個鈉元素
B.SO2：“2”表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子
C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.S2﹣：“2﹣“表示硫元素的化合價為負二價

【題目】下列圖示實驗操作中正確的是（ ）
A.
向試管中滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
向試管中傾倒液體
D.
稱取一定質量的食鹽

【題目】計算下列各題：
（1）硝酸銨中各元素的質量比
（2）硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)．
（3）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱28g此混合物至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后測得剩余固體質量為18.4g．試計算：
①生成的氧氣的質量．②原混合物中二氧化錳的質量．

【題目】小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量 ．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確 ， 請你談談導致另一種結論錯誤的原因： ．
（3）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論： ．
（4）結論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是 ．

【題目】我們學習了氧氣的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要�？紤]的因素是（填序號）．
A.反應物的狀態(tài)
B.氣體的密度
C.反應的條件
D.氣體的溶解性
（2）請根據(jù)下列裝置圖完成以下各題：

① 以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用和裝置（填字母）來制取并收集，反應的化學方程式式是 ．
② 若用D裝置收集氣體，需滿足的條件是 ．
③ A裝置加熱時，試管口略向下傾斜的原因是 ．

【題目】寫出下列反應的化學方程式式，并用題前的序號填空：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ．
（2）硫在空氣中燃燒 ．
（3）木炭在氧氣中燃燒
（4）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣 ．
以上各反應屬于化合反應的是 ， 屬于氧化反應的是 ， 屬于分解反應的是

【題目】如圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和一定量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方（通過熱傳遞，白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒），進行試驗．請完成下圖所示實驗報告：

（1）白磷著火燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）實驗現(xiàn)象：活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為的位置上；實驗結論：空氣的成分按體積計算，氧氣約占 ．
（3）實驗得出的結果小于理論值，其原因可能是（只答一點）．
（4）實驗結束后玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是 ．

A. 趕水蘿卜干 B. 金角牌牛肉干 C. 橫山大米 D. 永新梨子