【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
滴加液體
B.
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
C.
移開蒸發(fā)皿
D.
讀出液體的體積

【題目】如圖是“×化工集團(tuán)”生產(chǎn)的袋裝化肥的外包裝圖．試計算（只寫出結(jié)果，不寫計算過程）

（1）碳酸氫銨是由元素組成的；
（2）碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個數(shù)比為；
（3）碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為；
（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量是；
（5）碳酸氫銨中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （精確到0.1%）
（6）一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量是 ．

【題目】根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置填空：

（1）儀器a的名稱是 ， 儀器b的名稱是 ．
（2）如果用高錳酸鉀來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是，裝置中棉花的作用是 ， 裝置中還缺少的玻璃儀器是 ， 反應(yīng)文字表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 ， 可選用的收集裝置是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（4）為測定高錳酸鉀生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置（液體為水）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填編號）

【題目】下列各圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，按下列要求填空．

（1）寫出圖中儀器②的名稱：
（2）裝置A 中試管口一定要略向下傾斜，其目的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純凈的氧氣，所需的發(fā)生裝置是（填序號，以下同），收集裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）用排水法收集氧氣，收集氧氣的最佳時間是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時一定要先將導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈，其目的是 ．
（6）已知在實(shí)驗(yàn)室可用稀鹽酸（液體）和石灰石（固體）在常溫下來制取二氧化碳?xì)怏w，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為（填序號）

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓�某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ． 該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是 ， 由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫出其中一種
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ ， 理由是 ．

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管b所收集到的氣體為檢驗(yàn)方法是 ． 該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為 ， 通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了水是由組成的．

（2）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是 ．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
（3）如圖2為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是
②過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出兩點(diǎn)）
a；b

（4）我們可以利用區(qū)別硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法 ．

【題目】如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：
（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是（填序號，下同），屬于陽離子的是 ， 屬于原子的是 ．
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有 ．
（3）與⑦化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 ．

A. 黑色粉末A是鐵粉 B. 無色液體B的化學(xué)式是H2O

C. 無色氣體C是氧氣 D. 黑色固體D是二氧化錳