【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.所有元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后均不變

【題目】A、B、C、D、E和F均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A為一種黑色粉末，C為可溶性堿，D為藍(lán)色沉淀，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中部分的反應(yīng)物或生成物已略去），請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題：
（1）A為（填化學(xué)式）；
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： B+C→D+E： ， 該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ．

A．碳酸鈉 B．甲烷 C．碳酸鈣 D．二氧化碳

A. O2 B. CO2 C. SO2 D. NO2

請分析信息回答下列問題：
（1）元素周期表中X處為元素（填元素符號），該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子變成離子（填“陰”或“陽”）．
（2）同一周期元素的原子相同．
（3）如圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）．

【題目】將CaCl2和NaCl的混合物20g放入90g水中使其完全溶解后，往其中加入Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成的沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)停止時生成CaCO3 的質(zhì)量為克；
（2）求恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【題目】在課外活動時，化學(xué)老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑，如圖所示．
已知它的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH、NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一種．小娟同學(xué)對這瓶試劑很感興趣，決定對其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究．查閱資料可知：NaHCO3和Na2CO3溶液呈堿性；室溫（200C）時，這五種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

（1）小娟同學(xué)根據(jù)這瓶試劑標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% 和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能的是溶液；
（2）小娟取適量該試劑加入試管中，并滴入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，這瓶試劑也不可能是溶液；
（3）為了確定該試劑是哪種溶液，小娟同學(xué)又進(jìn)行了如下實驗：

【題目】請根據(jù)以下實驗裝置回答問題．
（1）甲圖中儀器a的名稱是；寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式： ．
（2）乙圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖． ①實驗室用A裝置制取二氧化碳用到的藥品是（寫化學(xué)式）；
②裝置B中的現(xiàn)象是；
③裝置C中的現(xiàn)象是 ．

【題目】張超、夏燁和趙小天三位同學(xué)都是班里化學(xué)興趣小組的成員，他們分別設(shè)計了3個不同的實驗方案來驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，他們的方案如圖所示：
以上方案合理的是（ ）
A.方案一、方案二
B.方案二、方案三
C.方案一、方案三
D.方案一、方案二、方案三

【題目】某固體物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）
A.該物質(zhì)能溶解在甲、乙兩種溶劑中
B.t1℃時該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度為10克
C.t2℃時該物質(zhì)在甲溶劑中的溶解度比在乙溶劑的大
D.t2℃時該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中形成等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量相等