品是否是假貨(簡述實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論) ．_________________________．

(1)鐵鍋、鐵鏟一般要裝上木柄__________________________________________；

(2)鐵塊可以鑄成鐵鍋__________________________________________________．

【題目】如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）不銹鋼屬于（填“純凈物”、“混合物”）．
（2）電熨斗構(gòu)件中，屬于金屬單質(zhì)的是 ．
（3）電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發(fā)火災，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于（選填“物理”或“化學”）變化，使可燃物而引發(fā)燃燒．
（4）不銹鋼可以防止鐵生銹，請你再列舉出一個防止鐵生銹的方法： ．

【題目】如圖是某微型實驗的裝置圖．試管中反應發(fā)生后，
（1）你可能觀察到的現(xiàn)象有： ．
（2）微型實驗裝置的優(yōu)點是（請答兩點）： ①；② ．

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1： 【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]，消毒劑有液氯】回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是 ， 試劑A 的名稱是 ．
（2）自來水廠常用液氯殺菌消毒，是因為氯氣和水反應生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學方程式為 Cl2+H2O=X+HClO，X的化學式是；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價是 ． 氯氣殺菌消毒屬于變化（填“物理”或“化學”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實驗室可用鋁和硫酸反應制取硫酸鋁，反應中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)．寫出鋁和硫酸反應制取硫酸鋁的化學方程式 ．
（4）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是 ．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖為太陽能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母序號）．
A.分子質(zhì)量
B.分子運動
C.分子間隔
D.分子種類．

【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)、物質(zhì)的組成密切相關(guān)．
（1）請將答案填寫在相應位置的橫線上 ．
（2）用相關(guān)的化學用語或符號填空． 2個氮分子：；2個亞鐵離子：；2個五氧化二磷分子： ．
（3）將下列物質(zhì)進行分類（填寫字母序號）． a．水蒸氣 b．氧氣 c．空氣 d．澄清石灰水 e．過氧化氫 f．銅
其中：屬于混合物的是；屬于單質(zhì)的是 ．

【題目】鐵是現(xiàn)代化學工業(yè)的基礎，人類進步所必不可少的金屬材料．
（1）看圖1回答，鐵元素的原子序數(shù)為 ， 相對原子質(zhì)量為 ． 亞鐵離子（Fe2+）的核外電子數(shù)為 ， 質(zhì)子數(shù)為 ．
（2）健康人體內(nèi)，總量4～5g的鐵元素主要以化合物形式存在，缺鐵會患上 （填字母）．
a．骨質(zhì)疏松 b．甲狀腺疾病 c．貧血癥 d．侏儒癥
（3）【實驗一】興趣小組通過圖2實驗研究鐵的冶煉
該裝置的設計有一明顯不當之處，你的改進方案是 ．
（4）試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式；
（5）實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水變；A處紅棕色固體變?yōu)楹谏�，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡．寫出反應的化學方程式 ， 說明黑色固體物質(zhì)（填字母）． a．不含鐵 b．一定全部是鐵 c．含有鐵
（6）【資料1】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵． Fe2O3 Fe3O4 FeO Fe
【資料2】實驗研究表明：該實驗得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
【實驗二】研究后興趣小組用圖3實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)

【資料3】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應，但吸收能力比石灰水強
從安全與規(guī)范的角度考慮，裝置C后面應連接（選填裝置序號）
（7）鐵與四氧化三鐵的混合物10g充分反應后，玻璃管中剩余固體（單質(zhì)鐵）的質(zhì)量為7.6g．請計算10g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)．

A、氫氣作燃料 B.、用氦氣填充探空氣球 C、生鐵鑄造鐵鍋 D、銅用于制造導線

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識． 【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式 ． 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣 的含量？ 【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2） ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
（4）【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因．
（5）【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量．于是進行了實驗（裝置如圖3）．通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%． 【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生鎊的方法測定的主要優(yōu)點及原因．
（6）【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4）．8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

請計算出空氣中氧氣含量（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（7）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
（8）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2（OH）2CO3]．若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．