【題目】取23.44g質(zhì)量分數(shù)為16%的Ba（NO3）2溶液于燒杯中，逐漸加入K2CO3溶液．實驗過程中，生成BaCO3沉淀的質(zhì)量與加入K2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）當加入30.5g K2CO3溶液時，生成沉淀的總質(zhì)量為g．
（2）計算A點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

A. 分子 B. 原子 C. 陽離子 D. 陰離子

【題目】通過學(xué)習(xí)，我們知道：把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放入密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷（CH4）．秸稈主要是由哪些元素組成的呢？帶著這個問題，我們化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動： 【查閱資料】①沼氣池中的氣體除CH4外，還可能有CO、CO2、H2S等．②白色無水硫酸銅遇水會變成藍色．③SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
（1）【提出猜想】小吳的猜想：有C、H兩種元素 小周的猜想：有C、H、O三種元素
小施的猜想：有
【實驗方案】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，共同設(shè)計了圖的裝置并進行探究（假設(shè)每步反應(yīng)或作用都是完全的）
【實驗過程】裝置A的作用；
（2）裝置B中用干燥的碎秸稈，目的是①使其容易燃燒，②；
（3）實驗過程中，C、D、E都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則：C裝置的作用是； E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）【實驗結(jié)論】根據(jù)以上探究，小紅同學(xué)得出結(jié)論：小施的猜想正確．我認為此結(jié)論不正確，理由是 ． 【討論交流】實驗后，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為該實驗設(shè)計還存在一些不足，可以進一步改進．我的改進意見是：（答一點即可）．
【拓展應(yīng)用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將秸稈制成沼氣的重要意義：（答一點即可）．

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）寫出帶標號①的儀器名稱：；
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填寫序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）如用C裝置收集氧氣，應(yīng)將氣體從（填“a”或“b”）端通入．

（ ）

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

【題目】圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.b的溶解度一定小于a的溶解度
B.t2℃時，a的溶解度大于c的溶解度
C.通過降低溫度，可將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

【題目】正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（ ）
A.聞氣體氣味
B.取用塊狀固體
C.滴加液體
D.稀釋濃硫酸

A. 分離液態(tài)空氣 B. 石蠟在空氣中燃燒

C. 給高錳酸鉀加熱 D. 紅磷在空氣中燃燒

【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質(zhì)量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)是；
（2）評價物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫一例）利：； 弊：
（3）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式： ．