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【題目】目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后,與生態(tài)示范區(qū)建設不相適應.為此,某校 科學興趣小組成員對市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查,結(jié)果如圖甲所示;取 垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品,測定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數(shù)據(jù)如圖乙所示.請根據(jù)這些信息回答下列問題:
(1)從圖甲可目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后,與生態(tài)示范區(qū)建設不相適應.為此,某?茖W興趣小組成員對市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查,結(jié)果如圖甲所示;取 垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品,測定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數(shù)據(jù)如圖乙所示.請根據(jù)這些信息回答下列問題:以看出我市生活垃圾的成分以為主.
(2)對垃圾填埋場中有害元素含量的描述,正確的是 .
A.有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而增大
B.各種有害元素在0~30厘米層含量低于30~60厘米層含量
C.這些垃圾因含有有害元素而毫無利用價值
(3)請你根據(jù)上述信息對我市城市垃圾處理提出合理的建議或設想(寫出一點): .
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【題目】幾年前,我國某集團花巨資購回在八國聯(lián)軍火燒圓明園時流失海外的國寶:銅鑄的牛首、猴首和虎首,它們都是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的。銅合金屬于( )
A、金屬材料 B、無機非金屬材料 C、合成材料 D、復合材料
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【題目】野外生存訓練課上,某同學設計了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是()
A.融化積雪,煮沸后使用 B.收集雨水,煮沸后使用
C.過濾泥水,煮沸后使用 D.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
B、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰,產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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【題目】已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe,為測定金屬的含量,某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究. 小資料:Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應的化學方程式為:2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑,F(xiàn)e不與氫氧化鈉溶液反應).
取20g該金屬粉末,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)如下:
加NaOH溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 16.4 | 12.8 | 9.2 | 6 | m |
(1)第四次加入NaOH后,溶液中的溶質(zhì)是;
(2)Fe的質(zhì)量分數(shù)為;
(3)第三次加入氫氧化鈉溶液后,共生成多少克氫氣?所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(精確到0.1%)
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【題目】某品牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl.使用一段時間后,其中的Fe粉會轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì).某科學興趣小組欲探究使用前該“脫氧劑”中Fe粉的質(zhì)量分數(shù),設計并進行如下探究過程.注:溶液中的Fe元素最后已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3
(1)探究過程中的操作1是;
(2)固體Ⅱ是(用化學式表示);
(3)使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】為測量純堿樣品各成分的含量,小濤設計了如圖甲所示裝置,通過稱量B裝置質(zhì)量的變化來確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,樣品完全反應,但多次實驗發(fā)現(xiàn),測定結(jié)果有偏差.對此小濤在老師的指導下重新設計了如圖乙所示的實驗裝置.
(1)根據(jù)改進的需要,D裝置中裝入堿石灰,為減少實驗的偏差,可以在a導管口鼓入空氣.為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內(nèi)對實驗的影響,應分別在何時鼓入空氣為宜;
(2)實驗過程中同組的小李同學提出還可以對實驗裝置繼續(xù)改進,可以將實驗室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個單向氣體流動裝置,取代原裝置中的D部分,請問這一改進的優(yōu)點有 . (寫出一條)
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【題目】如圖是某生物科技小組設計的探究大豆種子萌發(fā)時呼吸作用實驗裝置.請據(jù)圖回答有關問題:
(1)根據(jù)你所掌握的科學知識,8小時后預計會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?;
(2)這一實驗沒有設置對照組,請簡要說 明設計對照實驗的方案 .
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