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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)氧氣可用排水法收集的原因是________

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣不易溶于水

【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣。

(1)圖1為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(2)氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水。

型】簡(jiǎn)
結(jié)束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點(diǎn))

(1)對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是________。

(2)能說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________。

(3)燒杯中熱水所起的作用是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣),C中有四個(gè)棉球,其中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

1)檢查裝置氣密性:打開(kāi)K,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置A______(填漏氣不漏氣)。

2)用注射器注入稀鹽酸后,A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

3C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是______,你的改進(jìn)措施是______

2)某氣體能用E裝置收集,說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是______

3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,收集氨氣的裝置為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用如圖1回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)碳原子核電荷數(shù)是______。

(2)12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______ (填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸______。

(4)根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,屬于陽(yáng)離子的是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答:

(1)用鐵制作鐵鍋是利用了鐵的_____性,用銅絲制作導(dǎo)線是利用了銅的_____性。

(2)“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,試寫出其中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:

(1)Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________;

(2)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)民間端午節(jié)有“掛艾草”的習(xí)俗。艾草中含有豐富的黃酮素(C15H10O2)有特殊的香味,人們用它來(lái)驅(qū)病、防蚊、辟邪,從分子的角度進(jìn)行說(shuō)明______。進(jìn)行艾灸時(shí)可能會(huì)發(fā)生下列反應(yīng),含黃酮素222g的艾草與512g O2恰好完全反應(yīng),生成616g CO2和90g H2O和xg CO,x=______g;化學(xué)方程式為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬。

(1)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919大量使用合金而不用純金屬的原因是什么?______(一條即可)

(2)遼寧號(hào)航空母艦是國(guó)之重器,為保證其長(zhǎng)期在水中航行不被腐蝕,可采取哪些措施______?(一條即可)

(3)鋁由于其密度小和抗腐蝕性好的特點(diǎn)在高鐵等交通運(yùn)輸方面用途廣泛。

①工業(yè)上采用高溫電解熔融氧化鋁來(lái)制取鋁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②鋁粉和四氧化三鐵粉末的混合物點(diǎn)燃后會(huì)生成鐵和氧化鋁,此反應(yīng)可用于焊接鋼軌,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,判斷反應(yīng)類型為______。

(4)如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當(dāng)觀察到氧化鐵處______現(xiàn)象時(shí),即證明該反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束可停止加熱。該裝置中酒精燈的目的是______。

(5)若上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后盛石灰水試管中的質(zhì)量增加了1.32g,則玻璃管中有多少g氧化鐵被還原_____?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3 2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

(1)在過(guò)濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

(2)寫出探究過(guò)程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)若溶液A為藍(lán)色,請(qǐng)分析固體B的成分______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì),其中A為黑色單質(zhì),D為紫紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)方程式是______

(2)C的一種用途______;

(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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