（1）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁_____

（2）過氧化氫在二氧化錳催化下分解_____

（3）二氧化碳是常用的滅火劑，但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火。如金屬鎂在二氧化碳中可以繼續(xù)燃燒，生成白色的氧化鎂和黑色的碳。請寫出反應的化學方程式_____

（4）催化轉化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳氫化合物等有害物質向大氣中排放。請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應生成CO2和N2的化學方程式_____

（1）煤氣的主要成分CO燃燒的化學方程式為_____；天然氣的主要成分CH4燃燒的化學方程式為_____

（2）實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同。則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是_____

（3）燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關等部件組成。目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶加以改造。如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來的相比，進空氣管的直徑應（填“增大”或“減小”）_____

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式_____；

（2）寫出標號儀器的名稱：a_____，b_____，c_____，d_____；

（3）說明該同學進行實驗裝置改進的目的_____；

（4）寫出檢驗b中已集滿二氧化碳氣體的方法_____。

(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。

(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ________ ；能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。

(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

（1）本實驗可以看到的實驗現(xiàn)象是：_____。

（2）該實驗能說明二氧化碳的兩個性質，它們分別是：①物理性質_____；②化學性質_____。

【題目】從化學反應 中，得到的信息中敘述錯誤的是

A. 反應物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵

B. 3份Fe跟2份O2反應，生成1份Fe3O4

C. 每168份質量的Fe跟64份質量的O2完全反應，能生成232份質量的Fe3O4

D. 在這個反應中，鐵、氧氣、四氧化三鐵的質量之比為168：64：232

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（猜測）

（設計實驗）基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：

（實驗探究）

（1）觀察到裝置_____（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____；

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（實驗結論）通過實驗探究證明：猜測3成立。

草酸分解的化學方程式是_____。

（問題討論）

（1）B裝置的作用是_____。

（2）裝置末端酒精燈的作用是_____。

很多同學都喜歡既別致又實用的“樹葉書簽”，實驗小組嘗試制作了書簽，并對該制作過程及所用試劑進行了研究。

Ⅰ．制作“樹葉書簽”

小組同學首先選取了大小適當?shù)臉淙~，洗凈后放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只剩余清晰的葉脈，取出，沖洗，將葉片壓平，最后系上各色絲帶，漂亮的“葉脈書簽”便做好了。

（1）小組同學用如圖所示的裝置煮沸樹葉，指出其中的一處錯誤：_____。

Ⅱ．探究制作“葉脈書簽”的最佳條件

（實驗1）相同煮沸時間內(nèi)，將洗干凈的樹葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里，處理后葉片變化如下表。

（實驗2）在10%的氫氧化鈉溶液里，將洗干凈的樹葉在不同溫度下，進行煮沸，隨著時間的變化，葉片變化如下表。

（2）實驗小組同學選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，原因是_____。

（3）通過實驗2可知，制作“葉脈書簽”的最佳加熱的溫度和時間是_____（寫一種即可）。

Ⅲ．小組同學發(fā)現(xiàn)所用的氫氧化鈉溶液瓶口有白色固體出現(xiàn)，這瓶溶液中的溶質只有氫氧化鈉嗎？同學們展開了下面的探究：

（4）氫氧化鈉溶液放置在空氣中可能發(fā)生的反應的化學方程式為_____。

同學們經(jīng)過思考、討論，分別設計了以下兩個實驗方案：

方案Ⅰ：打開瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入少量稀鹽酸，若未觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液沒有變質。

方案Ⅱ：打開瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入CaCl2溶液，若未觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明溶液沒有變質。

（5）你認為上述實驗方案不可行的是_____，理由是_____。

（6）同學們利用可行的方案進行實驗，檢驗出該氫氧化鈉溶液確實已變質，提出使用或保存氫氧化鈉溶液的注意事項：_____（寫出一點即可）。

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+C12↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是______。

（2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和______。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應選擇途徑______（填“①”或“②”），理由是______。

（4）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaClO），反應原理為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反應前后氯元素的化合價有______種。

（1）屬于有機合成材料的是_____，屬于合金的是_____（選一種材料名稱）．

（2）使用石墨作圖的優(yōu)點：_____．

（3）能證明鋁比銅活潑的化學方程式：_____．

（4）上一世紀50年代，霍爾等人以熔融的FeS作溶劑，在一定的高溫、高壓條件下使石墨第一次轉化為金剛石，其反應：C（石墨）→C（金剛石）．石墨轉化為金剛石屬于_____變化（化學、物理）．