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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

1)空氣的用途:焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______(填化學(xué)式)。

2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。

②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。

3)空氣的保護(hù):圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是_______。

A 減少汽車的保有量

B 用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)KCLO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

KCLO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCL

0.5

154

1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是________。

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________。

3)寫(xiě)出KCLO3分解的化學(xué)方程式:________

4)維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2, 所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:________。

5)要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50mLO2 所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問(wèn)題.

1)圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是________。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是________(A-E中選擇,填字母),收集完畢,用玻璃片的________(光滑面磨砂面”)蓋住集氣瓶口。

3)裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是________,其反應(yīng)方程式為________。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純,為確保安全,最好選用裝置________(填字母序號(hào))所示方法收集氫氣。

4)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________ (填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

1)氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________(填化學(xué)符號(hào)).

2)如圖甲,X________,Y________。

3)如圖乙所示,可觀察到的現(xiàn)象是________此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________。

4)如圖丙所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________反應(yīng)后生成的物質(zhì)是________(填混合物純凈物)

5)如圖所示為氣體分子的示意圖,圖中分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是________(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源!珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn). a、 b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為________反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,該實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成的;

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________(填字母);

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④的作用是消毒殺菌

D.凈化后的水為純凈物

4)在水的凈化過(guò)程中常加入明礬,明礬的作用是________。

5)②中操作規(guī)范的是________(填標(biāo)號(hào)).

a用玻璃棒引流

b濾紙邊緣高出漏斗

c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

6)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑________的作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的一部分,試回答下列問(wèn)題

1)寫(xiě)出①中原子結(jié)構(gòu)示意圖________。

2)氯原子的最外層電子數(shù)是________,與其化學(xué)性質(zhì)相似的是________元素。

3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是________

4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲(chǔ)備電源,已知鋰與水反應(yīng)生成一種氫氧化物和一種可燃性氣體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

5)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第________周期。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示,下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是(

A.c代表氯化鉀

B.t2時(shí)刻,O2開(kāi)始產(chǎn)生

C.t1時(shí)刻,KMnO4開(kāi)始分解

D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其變化過(guò)程的是(

A.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.電解水生成氣體的體積

C.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

B. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

D. 硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)

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