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【題目】化學(xué)源于生活, 生活中蘊含著許多化學(xué)知識。下邊表格是某品牌500 mL瓶裝礦泉水標簽的一部分,請回答下列問題:
水質(zhì)的主要成分(mg/L) | |
硅酸(H2SiO3) 28.9- 42.9 | 鍶離子(Sr2+) 0.01 一0.32 |
碳酸氫根( HCO3) 173 - 205 | 硫酸根離子16.06 - 19.52 |
氯離子1.0- 8.0 | 鈉離子45-70 |
鎂離子2.5- 7.7 | 鈣離子5- 45 |
(1) 鈣離子的符號是_____;該標簽中離子構(gòu)成的一種化合物的化學(xué)式是_____;
(2)該礦泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”或“化合物”) ;
(3)該標簽中出現(xiàn)的“Sr2+ ”中的“2+"表示的含義是_____;
(4) 硅酸中硅(Si)元素的化合價是_____;要判斷該礦泉水是硬水還是軟水,可用_____加以鑒別,生活中可通過_____方法將水的硬度降低;
(5)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下, 則X的值為_____;
(6)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的硅酸的質(zhì)量為_____ mg.
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【題目】在-密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一 定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.丙為該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲一定是單質(zhì),乙一定是化合物
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【題目】如圖是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“”和“” 分別表示兩種兩種不同的原子,則下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)后有單質(zhì)生成
B.反應(yīng)后得到的物質(zhì)是混合物
C.該反應(yīng)可能是氫氣的燃燒
D.該反應(yīng)的類型一定是化合反應(yīng)
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【題目】甲醛(CH2O) 是室內(nèi)污染的主要成分之一,它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( )
A.從類別上看:甲醛屬于氧化物
B.從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水
C.從組成上看:甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D.從構(gòu)成上看: 1個甲醛分子有1個碳原子、1 個氫分子和1個氧原子構(gòu)成
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【題目】兩千多年來由于都江堰的灌溉, 使成都平原成為沃野千里的“天府之國"。小宇同學(xué)擬定 了用都江堰水凈化的操作流程,如圖所示,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.得到的凈化水是純水
B.Y試劑可以是活性炭
C.漂白粉消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化
D.步驟I中加入的試劑X可以是明礬,以加速懸浮顆粒的沉降
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【題目】某化學(xué)興趣小組,圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關(guān)實驗探究活動。
查閱資料:紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷,人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)生成磷酸,對局部產(chǎn)生強烈刺激,他們設(shè)計了如圖所示的三套實驗裝置(B、C裝置中大試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。
(2)圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾,水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_____。
(3)B與A相比,優(yōu)點是_____(至少寫一點),紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開B的彈簧夾,注射器的活塞應(yīng)停在_____mL處.
(4)用C裝置實驗前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開手,活塞仍返回至25mL刻度處,說明_____;用酒精加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到活塞最終停在_____mL處。
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【題目】圖1所示是實驗室制取氧氣的常見裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,其反應(yīng)的符號表達式為_____;欲收集比較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____(填字母);使用該裝置收集氣體時,要等_____時,才能把導(dǎo)管口伸入集氣瓶,否則會導(dǎo)致收集的氣體不純。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的藥品是_____和_____,反應(yīng)的符號表達式為_____;可選用的發(fā)生裝置為_____(填字母),
(4)把盛有甲、乙兩種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象,則甲、乙兩種氣體中可能是氧氣的是_____。
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【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)在反應(yīng)條件方面,兩個實驗都要點燃,在能量變化方面,兩個實驗都是_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)小明還總結(jié)出:兩個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中A圖集氣瓶底部放少量水的目的是_____。
(3)B圖中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。
(4)若用如圖裝置做碳在氧氣(充足)中燃燒實驗,檢驗反應(yīng)后生成物的方法為_____(用符號表達式表示)
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【題目】推斷題:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二章里見過的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知A為暗紫色的固體,E、F常溫下為液體,請回答下列問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱A_____,J_____;
(2)D在上述③④轉(zhuǎn)化過程中的作用是_____:
(3)寫出③、④化學(xué)反應(yīng)的符號表達式③_____;④_____。
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【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”,中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”,下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)硫原子最外層電子數(shù)是_____
(2)圖中x的數(shù)值是_____
(3)硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____(填“相同”或“不同”)
(4)硫離子的符號為_____
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