（2006?邵陽縣）有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．生活中的下列物質，屬于合成材料的是（　�。�

（2006?邵陽縣）用乙醇汽油（在汽油中加入10%乙醇）代替車用汽油，是目前緩和石油緊張的有效辦法．用乙醇汽油代替汽油不具有的優(yōu)點是（　�。�

（2006?邵陽縣）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”．詩人在遠處聞到梅花香味，其原因是（　�。�

（2006?邵陽縣）具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列實驗操作正確的是（　�。�

（2006?邵陽縣）把廚房中的下列物質分別加入適量水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�

（2006?邵陽縣）家里鐵鍋、鋁壺、菜刀等都是由金屬及合金制成的．下列物質中不屬于合金的是（　�。�

（2006?邵陽縣）下列成語，一定包含化學變化的是（　�。�

貝貝同學在某食品包裝袋內取出一袋干燥劑，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．貝貝同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體．她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）貝貝同學測定了濾液的pH，你認為結果可能是．
（2）貝貝同學又對白色沉淀的組成提出了以下猜想：
猜想1  是CaO和CaCO₃的混合物
猜想2  只有Ca（OH）₂
猜想3  只有CaCO₃
其中猜想不合理，理由是；你認為白色固體的成分還有可能是．
（3）為了判斷幾種猜想的合理性，貝貝同學繼續(xù)進行實驗：
①取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應的化學方程式為，由此可否定猜想．
②為了得到最后結論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色．
由此，貝貝判斷白色固體的組成為．

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．
（1）實驗室用高錳酸鉀制O₂時，應選用做氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式為．已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂），則應選用做氣體發(fā)生裝置．
（2）實驗室制取H₂時，應選用做氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式為．有一名同學欲用F裝置收集H₂，則H₂應從導管口通入．
（3）某化學學習小組在實驗室取了3g MnO₂加入到試管中，向長頸漏斗中加入50g過氧化氫溶液，待過氧化氫溶液全部滴加完，并經(jīng)充分反應后，錐形瓶中剩余物質51.4g，請計算產(chǎn)生氧氣的質量是多少？所用過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)為多少？（寫計算過程）

（1）生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是．
②在日常生活中，人們常用的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用來檢驗．
（2）下列物質都可用于水質的凈化或殺菌消毒．
①臭氧（化學式O₃）：有強氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質不同的原因是．
②ClO₂：自來水廠常用ClO₂消毒．制取ClO₂的反應其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子）．請寫出反應的化學方程式．
③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
圖乙所示反應的基本類型為．