如圖是實驗室制取氣體常用的幾個裝置圖，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱：a，b．
（2）實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是（填序號）；利用該裝置還可以制取的一種氣體是．
（3）實驗室制取氣體的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體．其正確的操作順序是．

計算物質(zhì)的質(zhì)量，可以根據(jù)化學(xué)方程式計算，有時也可以利用元素的質(zhì)量來計算．利用元素的質(zhì)量來計算的依據(jù)是反應(yīng)前后元素質(zhì)量不改變．那么根據(jù)這一知識點怎樣才能正確計算出物質(zhì)的質(zhì)量呢？
計算題：34g過氧化氫完全分解能產(chǎn)生氧氣多少克？
（1）利用元素的質(zhì)量計算如下：
34gH₂O₂中氧元素質(zhì)量為34g×

32

34

×100%=32g，因為反應(yīng)前氧元素質(zhì)量為32g．這一計算方法（填“正確”或“錯誤”），理由是．
（2）請根據(jù)化學(xué)方程式計算產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

某小組進行下列驗證質(zhì)量守恒定律的實驗（托盤天平未畫出）．實驗裝置圖如圖：回答下列問題：
（1）利用A裝置進行驗證實驗：A裝置中氣球的作用；加熱玻璃管至紅熱，引燃白磷，錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象：放出熱量并．待錐形瓶冷卻后，將其放回原托盤上，天平保持平衡，由此得出的結(jié)論是．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）利用B裝置進行驗證實驗：燒杯中的現(xiàn)象是；反應(yīng)后觀察到天平不平衡，原因是，該反應(yīng)（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律；在反應(yīng)物不變的前提下，要保持天平平衡，對該實驗的改進措施是．

婷婷和同學(xué)在實驗室利用如圖裝置制取氧氣．請回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：①  ②．
（2）在加入藥品前需檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性最常用的方法是用手緊握試管外壁．如果氣溫高，用該方法檢查時現(xiàn)象不明顯，請?zhí)岢鲆粭l改進方法：．
（3）實驗時，為了使收集的氧氣更純凈，操作時應(yīng)該注意兩點：一是在收集前集氣瓶要，二是要等到時才開始收集．
（4）實驗過程中，婷婷發(fā)現(xiàn)儀器②中的水變成了紅色，其原因是，試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式是．
（5）收集到所需氣體后，婷婷先將導(dǎo)管撤出水面，再熄滅酒精燈，她這樣操作的目的是．

根據(jù)侯德榜制堿法原理，實驗室制備純堿（Na₂CO₃）的主要步驟是：：將配制好的飽和NaCl溶液倒入燒杯中加熱，控制溫度在30-35℃，攪拌下分批加入研細(xì)的NH₄HCO₃固體，加料完畢后，繼續(xù)保溫30分鐘，靜置、過濾得NaHCO₃晶體．用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)，經(jīng)過處理后，轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中，灼燒2小時，得Na₂CO₃固體．
四種鹽在不同溫度下的溶解度（g）表

溫度 溶解度 鹽	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃	60℃	100℃
NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	39.8
NH4HCO3	11.9	15.8	21.0	27.0	①	--	--	--
NaHCO3	6.9	8.1	9.6	11.1	12.7	14.5	16.4	--
NH4Cl	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	55.3	77.3

已知：
1、①溫度高于35℃NH₄HCO₃會分解．
2、碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
（1）飽和NaCl溶液中加入NH₄HCO₃固體，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，生成NaHCO₃晶體，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）加料完畢后，繼續(xù)保溫30分鐘，目的是，用蒸餾水洗滌NaHCO₃晶體的目的是除去雜質(zhì)，雜質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是（以化學(xué)式表示）．
（3）過濾掉NaHCO₃晶體后的濾液中還有一定量的NaHCO₃溶解在水中，此時可向濾液中加入一定量的，并作進一步處理，使NaCl溶液循環(huán)使用．
（4）某小蘇打樣品中混有少量碳酸鈉，取藥品2.0g加熱到質(zhì)量不再減少為止，共收集到二氧化碳?xì)怏w0.22L（二氧化碳的密度為2.0g/L）．向加熱后的剩余固體中加入一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，使其恰好完全反應(yīng)，求消耗該稀鹽酸的質(zhì)量是多少克？

每年的4月22日是世界地球日，“我們只有一個地球”已成為世界各國呼吁人們保護環(huán)境的共同口號．
（1）隨著全球能源使用量的增長，煤、、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，這迫切要求人們開發(fā)新能源．如氫能、地?zé)崮堋?!--BA-->（填一種）等．
（2）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二者能發(fā)生反應(yīng)：SO₂+NO₂═SO₃+X，其中X的化學(xué)式為．
（3）汽車是重要的交通工具，但其使用傳統(tǒng)燃料時產(chǎn)生的尾氣也是造成空氣污染的主要原因之一．
①汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為．
②很多新型汽車使用清潔能源以減少對環(huán)境污染，請舉出一例還能作為汽車使用的清潔能源．

某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同

（1）通過觀察，小蘭同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵（“強”或“弱”）．據(jù)你分析，小蘭同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是甲反應(yīng)比乙反應(yīng)的速率（“快”或“慢”）．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有色固體附著，這說明銅的活動性比銀．
（2）寫出甲或乙圖反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，以證明四種金屬的活動性順序，經(jīng)下是同學(xué)一起設(shè)計實驗方案，能達到探究目的是（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
A．將鋅片投入到硫酸銅溶液中        B．將鐵片投入到硫酸銅溶液中
C．將鋅片投入到硝酸銀溶液中        D．將鐵片投入到硝酸銀溶液中．

某次考試的計算題“高溫煅燒50t含碳酸鈣80%的石灰石，能得到氧化鈣多少噸？”有下列三種解題過程，請選擇正確的解題過程，并將其補充完整． 

回答下列制取氣體的問題

（1）裝置B有一處明顯的錯誤，請你改正請用改正后的裝置回答下列問題：
（2）儀器 ①的名稱；在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是和（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是（任答一種），檢驗是該氣體的方法．
（4）有一同學(xué)想用F裝置收集N₂，則N₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入（填“a”或“b”）．

現(xiàn)有BaCO₃和Ba（OH）₂組成的固體混合物36.8g與175.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳4.4g．求：
（1）原固體混合物中BaCO₃的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．