下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是．某小組同學(xué)使用的實驗裝置氣密性很好，且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣，但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右，試分析原因可能是．
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為，加熱時試管口要略向下傾斜的原因是，驗滿的方法是．
（4）實驗室也常用A裝置制備甲烷（CH₄）氣體，推測其反應(yīng)物是（填序號）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B．Na₂CO₃固體和水   C．CO₂和H₂．

A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是含鈣元素的化合物，它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中H、G、F為另加的試劑．
根據(jù)如圖的關(guān)系回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A、BC、D、E．
（2）寫出A→E的化學(xué)方程式：．

大氣中的臭氧層可以阻止陽光中的紫外線對地球生物的過度照射．但是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線照射下分解得到的氯原子能破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）臭氧的化學(xué)式，在臭氧被破壞的過程中氯原子起的是作用．
（2）請寫出上述循環(huán)過程中臭氧被破壞的總反應(yīng)的化學(xué)方程式（1個）．
（3）你從上述循環(huán)過程中你能得到哪些啟示（只寫一條）．

下列是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、E、F、G為單質(zhì)，甲、乙、丙均為黑色固體．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：M，甲．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：N→A+D：；乙+丙→F+Y．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型（指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)）．
（1）鎂條在空氣中燃燒：，（ ）反應(yīng)；
（2）用氫氧化鋁中和過多的胃酸：，（ ）反應(yīng)；
（3）高溫下木炭和氧化銅發(fā)生反應(yīng)：；
（4）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：．

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中D是最常見的溶劑．

（1）根據(jù)上圖推斷，C是（填寫化學(xué)式，下同），D是，E是．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型為．

現(xiàn)有H、C、S、O、K五種元素，請你選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成物質(zhì)完成下列問題．
（1）寫出一種酸和一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）寫出一種金屬氧化物和酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）寫出一種非金屬氧化物和堿反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

隨著汽車數(shù)量的劇增，解決汽車帶來的環(huán)境問題已成為汽車行業(yè)研究的一項課題．下列圖片是小剛同學(xué)收集到的相關(guān)資料：

圖1：以天然氣為燃料的汽車   圖2：乙醇汽油來啦！圖3：氫氣燃料
（1）圖1中的汽車以天然氣為主要燃料．用天然氣替代汽油可以減少有害物質(zhì)的排放．天然氣的主要成分是．
（2）圖2“乙醇汽油來啦！”是某則新聞中的一張圖片．汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，這種汽油屬于（填“混合物”或“純凈物”）．關(guān)于乙醇汽油的說法中正確的是．（填字母序號）a．乙醇屬于不可再生能源；b．使用乙醇汽油可減少大氣污染；c．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
（3）圖3是給汽車添加氫氣燃料．①氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為．②為了普及氫動力汽車，科學(xué)家仍在不懈努力．據(jù)某雜志報道，科學(xué)家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理：硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B（OH）₃]和氫氣．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）以上提到的燃料中，最清潔的是．

在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（填上圖中的字母代號，下同），可以與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是．
（2）B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是，其中氫、氧元素質(zhì)量比是．
（3）在這個化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是．（填字母序號）a．屬于置換反應(yīng)；b．原子種類沒有改變；
c．分子的個數(shù)沒有改變；d．A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為．（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．工業(yè)上用甲和乙生成丙，物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位．甲、乙、丙微觀示意圖見下表．

物   質(zhì)	甲	乙	丙	-氮原子 -氫原子
微觀示意圖

（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由 構(gòu)成的（填“分子”“原子”或“離子”）．
（2）甲、乙、丙中屬于化合物的是（填序號）．
（3）以上示意圖說明在化學(xué)反應(yīng)前后 的種類不變．
（4）寫出由甲和乙在高溫、高壓和催化劑條件下生成丙的化學(xué)反應(yīng)方程式：．