下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是 【】

A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集H₂、O₂，也可以用于實驗室收集CO₂

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是【】

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)           B. X中一定含有碳、氫兩種元素

C. 表中“待測”值為5            D. 反應(yīng)生成的CO₂和H₂O的質(zhì)量比為45:36

不含有害物質(zhì)的明膠，可以在制藥與食品工業(yè)中使用。明膠里含有多種蛋白質(zhì)，其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸(化學(xué)式為C₉H₁₁O₂N)。下列對相關(guān)物質(zhì)的說法正確【】

A. 苯丙氨酸由23個原子構(gòu)成          B. 苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C. 苯丙氨酸為有機(jī)物，明膠為混合物  D. 苯丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是【】

①2H   ②2NH₃   ③SO₂   ④O   ⑤Mg²⁺   ⑥2OHˉ   ⑦H₂O

A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥            B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦      D. 表示分子個數(shù)的是①②

氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是【】

2012年“世界環(huán)境日”中國主題為“綠色消費(fèi)，你行動了嗎?”，這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，節(jié)約資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下面做法不符合這一主題的是【】

A. 大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染

C. 限制使用塑料購物袋，減少白色污染

D. 推廣利用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是 【】

過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。則：

（1）完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為      。

（2）計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如下實驗。

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是            ，有沉淀生成的試管是            。

（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式                          。

（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的      后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是              。

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是            。

實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。

（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為            。

（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是         （填字母序號）；B中儀器的名稱為            ；E中玻璃棒的作用是                    。

（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為      。