（2009?溧水縣二模）對下列實驗事實的解釋不正確的是（ ）

	實驗事實	解釋
A	長期存放氯化鈉飽和溶液的試劑瓶口，出現(xiàn)白色粉末	溫度降低，導致氯化鈉晶體析出
B	硫在空氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰；在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰	硫和氧氣反應，氧氣的相對含量不同，反映的劇烈程度不同
C	水銀溫度計受熱時，水銀柱上升	汞原子體積變大
D	木碳燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳	反應物用量不同，生成物可能不同

A．A

B．B

C．C

D．D

（2009?溧水縣二模）為比較Fe³⁺和Cu²⁺對H₂O₂分解反應的催化效果，甲乙兩組同學分別設計了如圖1、圖2所示的實驗．下列敘述中不正確的是（ ）

A．圖1實驗可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應速率的大小

B．若圖1所示實驗中反應速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好

C．用圖2裝置測定反應速率，可測定反應產(chǎn)生的氣體體積及反應時間

D．為檢查圖2裝置的氣密性，可關(guān)閉A處活塞，將注射器的活塞拉出一定距離，過一段時間后再松開活塞，觀察活塞是否回到原位

（2009?溧水縣二模）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（ ）

A．N2（O2）--通過灼熱的銅網(wǎng)

B．H2（水蒸氣）--通過濃硫酸的洗氣瓶

C．Fe（Fe2O3）--過量稀鹽酸、過濾

D．NaOH溶液（純堿）--適量Ca（OH）2溶液，過濾

（2007?揚州）向含有CuCl₂和HCl的混合溶液100g中，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，參加反應的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu（OH）₂．則下列說法正確的是（ ）

A．整個反應過程中，氯離子個數(shù)不變

B．P點溶液中的溶質(zhì)只有一種

C．M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大

D．沉淀完全時，m1的數(shù)值為80

（2009?溧水縣二模）民以食為天，食以安為先．2009年2月28日第十七屆全國人大常委會第七次會議審議并高票通過《食品安全法》（草案），從2009年6月1日起施行．
（1）我們可以從食物中攝取蛋白質(zhì)、糖類、油脂、、水和無機鹽等營養(yǎng)素．
（2）蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復雜的高分子化合物，下圖是其在人體內(nèi)的變化過程如圖．
①蛋氨酸（化學式為C₅H₁₁O₂NS）和丙氨酸（化學式為C₃H₇O₂N）是兩種常見的氨基酸，
討論蛋氨酸和丙氨酸屬于不同物質(zhì)的原因：
①宏觀上它們的組成不同；微觀上不同．
②一部分氨基酸在體內(nèi)發(fā)生氧化反應，生成物尿素[CO（NH₂）₂]可以作肥，同時能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）“三鹿奶粉”污染事件是涉及向鮮牛奶摻入三聚氰胺[C₃H₆N₆]以謀取更多利潤．若蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%，試計算1g三聚氰胺相當于克蛋白質(zhì)含氮量．（保留一位小數(shù)）

（2009?溧水縣二模）2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．
（1）“神七”國產(chǎn)“飛天”艙外服由六層組成．從內(nèi)到外依次為：由特殊防靜電處理過的棉布組成的舒適層、合成橡膠質(zhì)地的備份氣密層、復合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護層．其中由天然有機高分子材料組成的層是．
A．舒適層；B．備份氣密層；C．主氣密層；D．限制層
（2）航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng)，廢氣處理包括兩個步驟：
第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的性．
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學性質(zhì)），寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式．
（3）航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO₂和H₂的反應裝置，該反應的化學方程式為
（可不寫出反應條件）；裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為．
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出，O₂的來源是CO₂和H₂O，若產(chǎn)生448 g O₂，消耗506g CO₂，則同時消耗H₂Og．

（2009?溧水縣二模）比較與歸納，是我們學習化學的常用方法．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）選用A和E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，
將藥品加入裝置A中的試管前，應進行的操作是．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為．
（3）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗并檢驗氣體產(chǎn)物，還需補充部分裝置．補充裝置中所需的儀器是，寫出驗證所得氣體產(chǎn)物的化學方程式為．

（2009?溧水縣二模）家庭小實驗是我們進一步認識物質(zhì)及其變化的重要方式．請你參與下列相關(guān)家庭小實驗：

（1）（如圖1）“1+1是否等于2”？．將100mL水與100mL酒精混合，所得體積小于200mL．請你從分子角度分析其原因．；
（2）（如圖2）“自制汽水”．①產(chǎn)生二氧化碳的原因是由于；②喝入自制汽水會打嗝，原因是；
（3）（如圖3）“保鮮膜保鮮能力測試”．每只玻璃杯中分別注入相同的稀食鹽水，一星期后，盛有食鹽水的質(zhì)量分數(shù)最大的燒杯是．（填“甲、乙、丙”）

（2009?溧水縣二模）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

無土栽培的植物生長在營養(yǎng)液中
寧寧要配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀g；玻璃棒在配制過程中的作用是．
現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，溧溧同學設計并完成了如圖所示的實驗．

根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷．
1、實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是；
2、據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有種情況；
3、測得原營養(yǎng)液中K⁺和Cl^-的數(shù)目之比為2：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
．

（2009?溧水縣二模）下圖是一些初中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A為暗紫色固體，B、D、G、M都是氧化物，H是世界年產(chǎn)量最多應用最廣的金屬，M可以使澄清石灰水變渾濁．其余反應條件已略去．填寫下列空白：

（1）寫出化學式：A；C可能是．
（2）寫出化學方程式：反應③；反應④．