18.下列關于病毒的說法,錯誤的是(  )
A.只能寄生在活的細胞里B.只能使人、禽致病
C.結構簡單,沒有細胞結構D.能夠利用它來研制疫苗

分析 病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,多數(shù)病毒直徑在100nm(20~200nm),較大的病毒直徑為300-450納米(nm),較小的病毒直徑僅為18-22納米,所以要用電子顯微鏡才能觀察到.結構極其簡單的生命形式.病毒沒有細胞構造,主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.

解答 解:A、病毒不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體,A正確.
B、有的病毒對人有害如艾滋病毒,禽流感病毒使禽致。豢谔阋卟《臼箘游镏虏,病毒也能使植物患病,如煙草花葉病毒,B錯誤.
C、病毒沒有細胞結構,主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,C正確.
D、病毒進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,因此能夠利用它研制疫苗來預防該病,D正確.
故選:B

點評 解題的關鍵是知道病毒的結構特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.下面是動脈、靜脈、毛細血管流動圖.
(1)A是動脈B毛細血管C靜脈
(2)血流速度最快的是動脈,最慢的是毛細血管,管壁最厚的是動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如下實驗:
(1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設:水對種子萌發(fā)有影響
(3)設計實驗;
①取培養(yǎng)皿二個,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙
②飽滿的大豆種子20粒,隨機分成均等2組,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)
③設置對照實驗:本實驗的變量是水
(請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿:C;乙培養(yǎng)皿E.
A、水淹沒種子 B、放在適溫下 C、不加水 D、放在冰箱里 E、加適量水
④每日定時觀察其變化情況,并記錄
(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿種子不萌發(fā);乙培養(yǎng)皿種子萌發(fā).
(5)實驗結論:種子萌發(fā)需要水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.綠色植物進行光合作用必需的原料是( 。
A.有機物和氧氣B.有機物和二氧化碳
C.二氧化碳和水D.氧氣和水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于動物的敘述,正確的是( 。
A.章魚、魷魚都屬于魚類,它們鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管,有利于在水中呼吸
B.家鴿飛行每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C.鳥類、哺乳動物的體溫恒定增強了動物對環(huán)境的適應能力,擴大了動物分布范圍
D.在我國南方流域流行的血吸蟲病,其病原體屬于腔腸動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示探究葉綠體進行光合作用的相關實驗過程,請據(jù)此回答問題

(1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中的淀粉全部轉運和消耗.
(2)如圖所示實驗的變量是光.
(3)在步驟F中,滴加的試劑碘液,其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉.
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗,可說明植物光合作用的場所是葉綠體.
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳,同時放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲是眼球的結構示意圖.據(jù)圖回答:
(1)眼球內(nèi)能成像的部位是[3]視網(wǎng)膜.成像過程中對光線有折射作用的是8、9、10、11(填序號).
(2)剛走進電影院時幾乎什么也看不見,片刻后才可看見周圍的人,這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了
(3)有的失明者,經(jīng)檢查眼球的結構完整無損,但是看不見周圍的物體.請你推斷,原因可能是視神經(jīng)或視覺中樞發(fā)生了病變.
(4)若長時間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時眼球中[8]的特點是曲度增大.以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,成像就有可能如圖乙所示,這種情況下要想看清楚遠處的物體,就需選如圖的A(填字母)種透鏡加以糾正.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗的敘述錯誤的是(  )
A.要用到顯微鏡B.要用清水設置對照組
C.需配制不同濃度的酒精溶液D.同一組水蚤需重復進行實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關于該食物網(wǎng)的敘述錯誤的是( 。
A.此食物網(wǎng)中,貓頭鷹與蛇之間屬于捕食和競爭關系
B.生物圈的各組成成分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系
C.此食物網(wǎng)中包含4條食物鏈,植物能夠獲得最多的能量
D.若為生態(tài)系統(tǒng),其中生物成分還需要分解者

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