3．下列對生物進化總體趨勢的描述不正確的是（　�。�
A．由水生到陸生B．由單細胞到多細胞
C．由復(fù)雜到簡單D．由低等到高等

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：ABD、“由水生到陸生”、“由單細胞到多細胞”、“由低等到高等”，都是生物進化總體趨勢；
C、生物進化是由簡單到復(fù)雜，而不是“由復(fù)雜到簡單”．
  所以，對生物進化總體趨勢的描述不正確的是“由復(fù)雜到簡單”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖A、B表示人類體細胞的染色體組成．請回答下列問題
（1）從圖中可以看出，人類體細胞中的染色體是成對（填“成單”或“成對”）存在的，有23對，其中性染色體是哪一對？第23對
（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖B表示女性體細胞中染色體的組成．
（3）染色體的組成成分是DNA和蛋白質(zhì)．其中DNA  是主要的遺傳物質(zhì)．
（4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是0．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是制作人口腔上皮細胞的臨時裝片過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上述制作人口腔上皮細胞臨時裝片示意圖中，正確的操作順序是：A→C→B→D→F→E
（2）圖B的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，這樣做的目的是：防止細胞變形．
（3）圖E的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，進行染色．
（4）如圖2為為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的效果圖．
A同學(xué)觀察效果欠佳的原因是：在顯微鏡的視野中有較多的氣泡影響了觀察．建議該同學(xué)在制作裝片過程中第D步（填字母）時，應(yīng)先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放下，防止氣泡的產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖，甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；乙圖為細胞分裂分化的過程；丙圖為花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，在此生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠與水稻之間是捕食的關(guān)系．
（2）若甲圖中只表示了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）乙圖中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖A．
（4）乙圖中，人體的生命開始于A（填字母）通過圖乙中的A．B．C的分裂過程后進行D的分化形成組織、器官和系統(tǒng)．
（5）丙圖中，從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（6）丙圖中，圖示的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的是[1]花藥．
（7）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡l0×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡l0×），若要在視野中看到較多的細胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是乙的顯微鏡．
（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是上圖1的D
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是細準焦螺旋．
（4）小楓在顯微鏡視野中找到了一個細胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往←方向移動．（填“←↑→↓”）
（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”時，發(fā)現(xiàn)視野中細胞有流動現(xiàn)象．請你幫他想一個補救的辦法：拿吸水紙吸去過多的溶液．
（6）用顯微鏡觀察臨時裝片時，你在下列哪種細胞中沒有看到葉綠體A
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞   B．黃瓜表層果肉細胞  C．黑藻葉片細胞   D．菠菜葉肉細胞
（7）植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是：植物細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、細胞壁、液泡．
（8）細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動（自我）調(diào)節(jié)能力越強，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動（自我）調(diào)節(jié)能力最強的是（　　）
A．沈高油菜田B．西雙版納熱帶雨林
C．溱湖濕地公園D．泰州鳳城河

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D．保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在桃花的結(jié)構(gòu)中，受精后能發(fā)育為果皮和種皮的分別是（　　）
A．子房壁和胚珠B．胚珠和受精卵C．子房壁和珠被D．子房和受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．夏雨同學(xué)一直想親自種一顆菜豆，他把家中院子里剛剛成熟的菜豆種子，選了幾粒飽滿的種在花盆里，給予適宜的外界條件，結(jié)果卻沒有長出菜豆的幼苗，這最可能的原因是種子的（　　）
A．胚被破壞了B．正在休眠期C．種皮太厚了D．種子干癟了

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