1.2015年12月10日瑞典國王為諾獎(jiǎng)得主屠呦呦頒獎(jiǎng),以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾,挽救了數(shù)百萬人的生命.瘧原蟲與黃花蒿比較其細(xì)胞不同點(diǎn)是( 。
A.沒有細(xì)胞膜B.沒有細(xì)胞核C.沒有細(xì)胞壁D.沒有細(xì)胞質(zhì)

分析 動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,線粒體等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu).如圖:

解答 解:黃花蒿屬于植物,細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體,瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,可見瘧原蟲與黃花蒿比較其細(xì)胞不同點(diǎn)是沒有細(xì)胞壁.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于先天性行為的是一組是( 。
A.貓捉老鼠、蜜蜂采蜜、鸚鵡學(xué)舌B.孔雀開屏、公雞報(bào)曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鸚鵡學(xué)舌、大雁南飛D.狗辨主人、老馬識(shí)途、孔雀開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是小麥和菜豆的根系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)圖A是菜豆(填植物名稱)的根系,圖中①是主根,②③都是側(cè)根.
(2)圖B是小麥(填植物名稱)的根系,屬于須根系,主要由不定根組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )
選項(xiàng)1234
A動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲
B生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者
C被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物
D
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列性狀不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.花生的大果和小果B.金魚的體色有黑色和花色
C.兔的白毛和黑毛D.黑魚的體型大,金魚的體型小

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列種子中,不能進(jìn)行呼吸作用的是( 。
A.萌發(fā)的種子B.吸水膨脹的種子C.干燥的種子D.炒熟的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.我國的植樹節(jié)是每年的12月3號(hào).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.設(shè)控制卷發(fā)的是顯性基因R,直發(fā)的是隱性基因r,下列基因組合能生出直發(fā)的是(  )
A.RR×RRB.RR×rrC.Rr×RrD.RR×Rr

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物興趣小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是
補(bǔ)充氮肥;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應(yīng)采取的措施是松土.
(2)如圖示是番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是傳粉、受精.
(3)吃番茄時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]機(jī)械組織.

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同步練習(xí)冊(cè)答案