9．血液經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)后，血液成分發(fā)生的變化是（　�。�
A．含氧量增加B．含氧量減少C．二氧化碳增多D．葡萄糖增多

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
  對(duì)照血液循環(huán)圖可知，血液經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液與肺泡進(jìn)行了氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．因此，“血液經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)后”，血液成分發(fā)生的變化是含氧量增加，而二氧化碳含量減少．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑和血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．1997年2月，一只名叫“多莉”的克隆小綿羊把科學(xué)界乃至全世界都攪得沸沸揚(yáng)揚(yáng)．如圖是克隆綿羊“多莉”的培育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）克隆羊多利的性狀與A羊相似．
（2）母羊A在克隆過(guò)程中提供細(xì)胞核．
（3）多莉羊的克隆成功，意味著人類可以利用動(dòng)物身上的一個(gè)體細(xì)胞生產(chǎn)出與這一動(dòng)物幾乎完全相同的生命體．這種不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程而獲得新個(gè)體的方法稱為克隆，屬于無(wú)性生殖方式．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．圖中是細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）細(xì)菌細(xì)胞與水綿細(xì)胞比較，細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核．它們共同都有的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和[3]細(xì)胞質(zhì)．
（2）能使細(xì)菌在水中自由運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鞭毛．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生活垃圾一般分為（　�。�
A．可回收垃圾B．不可回收垃圾C．危險(xiǎn)有害垃圾D．ABC

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在每天三餐所攝入的總能量中，早餐、中餐、晚餐分別各占的比例約為（　　）
A．30%、40%、30%B．40%、30%、30%C．30%、30%、40%D．40%、40%、20%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細(xì)胞知識(shí)看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于哪種結(jié)構(gòu)中（　　）
A．葉綠體B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．地球上生物所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．珊瑚是有口無(wú)肛門的生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案