【題目】人類已能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。（_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】

試題美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的生物圈2號(hào)是一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號(hào)而得此名。它由美國(guó)前橄欖球運(yùn)動(dòng)員 約翰艾倫發(fā)起，并與幾家財(cái)團(tuán)聯(lián)手出資，委托空間生物圈風(fēng)險(xiǎn)投資公司承建，歷時(shí)8年，耗資1．5億美元。生物圈2號(hào)失敗的主要原因是：氧氣未能順利循環(huán)是導(dǎo)致生物圈二號(hào)失敗的重要原因。由于細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過(guò)程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)作用，被生物圈二號(hào)的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)，致使氧氣含量下降，不足以維持研究者的生命。此外生物圈二號(hào)中降雨失控、多數(shù)動(dòng)物滅絕、為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡等也是生物圈二號(hào)失敗的原因此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的范圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地區(qū)中，生物種類及數(shù)量最多的是（ ）

A. 草原 B. 落葉闊葉林 C. 荒漠 D. 熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將有關(guān)生物特征的敘述及其實(shí)例配對(duì)起來(lái)。

（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) A．含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏

（2）生物能排出體內(nèi)廢物 B．花生種子萌發(fā)成幼苗，不斷長(zhǎng)大，然后開花結(jié)果

（3）生物能生長(zhǎng)和繁殖 C．植物的根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽

（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．人體排汗、排尿

（5）生物具有遺傳和變異的特性 E． “種瓜得瓜，種豆得豆”、 “一豬生九子，連母十個(gè)樣”

（1）—（____）；（2）—（____）；（3）—（____）；（4）—（____）；（5）—（____）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面故事“從一個(gè)家庭的悲劇看艾滋病的傳播”，回答問(wèn)題。

約翰是個(gè)血友病患者。由于疾病，他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來(lái)維持生命，而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的�？慷ㄆ谳斎脒@種血液制品，約翰和正常人一樣地生活著。他結(jié)婚了，有了一個(gè)愛(ài)他的妻子。幾年后，可愛(ài)的女兒的出世又給這個(gè)和睦的家庭增添了天倫之樂(lè)。不久，艾滋病在美國(guó)悄悄蔓延開來(lái)，約翰也因?yàn)槭褂昧吮话滩〔《疚廴镜难褐破范萑霝?zāi)難，然而他卻全然不知，也就是在不知不覺(jué)中，通過(guò)性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子。妻子懷孕了，艾滋病病毒又通過(guò)母親悄悄地侵入幼小的生命中，，病毒侵害了嬰兒的各個(gè)器官，包括大腦，孩子生下后瘦弱.智力發(fā)育障礙，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡。最終，只剩下約翰的女兒孤零零地活在這個(gè)世界上。

（1）閱讀故事，從中找出艾滋病三種傳播方式：

（2）艾滋病的病原體是？

（3）怎樣和他（她）相處？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥的繁殖一般包括以下幾個(gè)階段，將這幾個(gè)階段按發(fā)育先后順序排列，其正確的順序是（　�。�

①筑巢②交配③求偶④產(chǎn)卵⑤孵卵⑥育雛

A. ①②③④⑤⑥

B. ⑥②③④⑤①

C. ②③①④⑤⑥

D. ③②①④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列舉你知道的一種不可再生資源________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入紅墨水中一段時(shí)間后，取出用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　�。�

A. 導(dǎo)管

B. 篩管

C. 形成層

D. 表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田．肥桑，從而獲得稻．魚．蠶三大豐收．這是哪一方面的典型例子（ ）

A. 維持原有的生態(tài)平衡 B. 根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡

C. 加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 加速生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在辦公室內(nèi)批閱作業(yè)，忽然一同學(xué)推門進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題，他為了辨認(rèn)這位同學(xué)摘下了眼鏡，請(qǐng)問(wèn)這位老師戴的是( )

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 太陽(yáng)鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案