【題目】探究實驗:進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分的變化?根據(jù)分析,回答下列各題

BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害; BTB遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。請根據(jù)提示設(shè)計實驗。

實驗過程:

①因BTB短時間內(nèi)使用對魚無毒害,所以選取兩條健康的小魚,放在盛有BTB溶液的水中,觀察溶液顏色的變化。

②由于BTB溶液遇二氧化碳后,會出現(xiàn)顏色的改變,請你預(yù)測在魚的鰓蓋后緣,流出的水的顏色可能是_____,如果與你預(yù)測的結(jié)果相符,則說明魚在呼吸過程中釋放了_____。

【答案】黃色 二氧化碳

【解析】

魚的呼吸器官是鰓,水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。

驗證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)是一名八年級的學(xué)生,近一年來她發(fā)現(xiàn)自己在長胖,經(jīng)測量,身高是163厘米,體重為61千克,同學(xué)們有時也說她胖。前一段時間,她決定實施自己的減肥計劃:不吃早餐,午餐和晚餐也盡量少吃,而且每頓飯只吃米飯和蔬菜類食物,絕對不吃肉類和蛋類食品。幾天之后,她總是感到渾身乏力,精神不振,上課更是沒精神。李老師發(fā)現(xiàn)了小紅的變化,便向她詢問原因,小紅就把自己的減肥計劃告訴了李老師,李老師聽后給小紅講了有關(guān)身體健康的常識。從那以后,小紅不再為體重和減肥的事情所困擾,又像以前一樣快樂了。

(1)造成小紅乏力而且精神不振的原因是______________________。

(2)如果不吃肉類和蛋類食品 ,對青少年的身體健康有什么危害?____________________________。

(3)小紅同學(xué)屬于肥胖嗎?需要減肥嗎?說明你的理由。____________________。

(4)如果真的需要減肥,有利于身體健康的一種做法是___________。

(5)像小紅這樣的青少年,正處于生長發(fā)育時期,可以選擇的健康生活方式包括____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生物進(jìn)化的角度看,扁形動物比腔腸動物高等,主要表現(xiàn)在:

A. 體型左右對稱 B. 具有三個胚層 C. 網(wǎng)狀神經(jīng) D. 有消化系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 大海中的魚B. 森林中的松樹

C. 森林中的空氣D. 一塊草地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可使( )

A. 細(xì)胞的體積增大B. 細(xì)胞的數(shù)目增多

C. 遺傳物質(zhì)改變D. 細(xì)胞死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)綠色植物敘述錯誤的是( 。

A. 煤是由古代藻類植物的遺體堆積演變而成

B. 苔蘚植物可以作為空氣污染程度的指示植物

C. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化

D. 牡丹、花生都屬于種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列說法中,不正確的是( )

A. 無土栽培的植物生長需要無機(jī)鹽

B. 癌細(xì)胞的分裂速度比正常細(xì)胞慢

C. 克隆羊多莉的誕生標(biāo)志著哺乳動物體細(xì)胞克隆技術(shù)的面世

D. “生物圈II號”的失敗說明地球是人類和其他生物的唯一家園

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】循環(huán)系統(tǒng)由________________組成,________在其中循環(huán)流動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 黃河中的流動的水B. 一片湖中的水草和小魚

C. 五里河中的全部魚D. 小紅家門前的一條河

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