18.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),下列操作正確的是(  )
A.取鏡安放時(shí)將顯微鏡放在觀察者的右側(cè)
B.對(duì)光時(shí)用高倍鏡對(duì)光
C.觀察臨時(shí)裝片時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.移動(dòng)玻片標(biāo)本可以確定污物在物鏡上

分析 使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡,安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左的地方.并安裝好目鏡和物鏡;對(duì)光,用低倍鏡和大光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到明亮視野對(duì)光就完成,最后觀察,據(jù)此解答.

解答 解:A、安放時(shí)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左,是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是習(xí)慣用右手,放在左側(cè)便于用左眼觀察,同時(shí)在右側(cè)用右手畫圖,A不正確;
B、低倍鏡觀察到的范圍較大,可以粗略的找到待觀測(cè)物的位置,因此對(duì)光時(shí),用低倍鏡正對(duì)光孔,B不正確;
C、粗準(zhǔn)焦螺旋移動(dòng)時(shí)可使鏡筒作快速和較大幅度的升降,所能迅速找到物象;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋移動(dòng)時(shí)可使鏡筒緩慢地升降,從而得到更清晰的物象,因此觀察臨時(shí)裝片時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本如果污點(diǎn)動(dòng),就確定在玻片上,如果不動(dòng),這就污點(diǎn)可能在目鏡與物鏡上,但是不能確定一定在物鏡上,D不正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用(  )
A.消耗氧氣B.分解有機(jī)物C.釋放能量D.消耗二氧化碳

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9.植物體內(nèi)的水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的哪種作用( 。
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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6.有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.觀察葉片結(jié)構(gòu)圖回答問題.
(1)水分會(huì)沿著[4]葉脈運(yùn)抵葉片.這個(gè)結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織.
(2)一部分水會(huì)參加在[2]葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的有機(jī)物制造.這類細(xì)胞屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
(3)另有大量的水會(huì)從[3]氣孔散失帶走熱量,這稱為蒸騰作用,以保護(hù)植物不被猛烈的陽(yáng)光灼傷.這種結(jié)構(gòu)在下(填上或下)表皮上較多.
(4)因此,植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu),與根、莖一樣,是植物的器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不適應(yīng)陸地生活的是( 。
A.行走B.奔跑C.爬行D.游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.葉綠體B.細(xì)胞核C.液泡D.細(xì)胞質(zhì)

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7.下列關(guān)于動(dòng)物的社會(huì)行為重要特征的敘述不正確的是( 。
A.群體內(nèi)成員之間彼此平等B.群體內(nèi)部形成一定的組織
C.群體內(nèi)成員之間有明確的分工D.有的群體中形成等級(jí)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的細(xì)胞也有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[4]細(xì)胞質(zhì),但卻沒有成形的細(xì)胞核;也沒有植物細(xì)胞中的[③]葉綠體,所以多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活;
(2)圖中細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[1]是莢膜,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán),細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面,試舉出一例:利用乳酸菌制作酸奶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案