【題目】共生:有些____________,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活的現(xiàn)象.如:____________;在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的____________.根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),提高土壤肥力,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量.

【答案】? 細菌和真菌與動植物共同生活在一起? 地衣是真菌和藻類共生? 根瘤菌與植物共生

【解析】共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活。如地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生。當(dāng)兩者分開時,真菌得不到有機物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良。如根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物因此它們都不能獨立生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚在人體的表面起到保護作用,當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血。試說明皮膚中含有哪幾種組織?( 。

A. 保護組織??? 營養(yǎng)組織?? 分生組織

B. 上皮組織??? 結(jié)締組織?? 神經(jīng)組織

C. 上皮組織??? 肌肉組織?? 神經(jīng)組織

D. 肌肉組織??? 結(jié)締組織?? 神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察,請回答下列問題:

(1)在觀察蚯蚓的過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是___ . 觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,其身體分節(jié)的意義是___

(2)將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在___運動較快,其運動較快的原因是___

(3)土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活,如果對此進行實驗探究,你設(shè)計的實驗裝置是___

(4)在蚯蚓走迷宮的實驗中,經(jīng)過多次嘗試和錯誤,蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室,從行為獲得的途徑來看,這一行為是___

(5)用手觸摸蚯蚓的身體會有___的感覺.這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起,叫___ , 它們與蚯蚓的___有關(guān).

(6)蚯蚓的呼吸要考___來完成.空氣中氧氣首先溶解體表的粘液中,然后再滲透進入體壁,再進人___中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帲?/span>

(7)蚯蚓它以枯葉、朽根和腐爛的有機物為食,排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料,想一想,它對人類生活有什么益處?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)植物進行光合作用,植物需用葉脈運輸來的水和從外界吸收的______(氣體)做原料,通過光合作用生成______________(氣體)。

(2)光合作用能量的轉(zhuǎn)變是把_______ 能轉(zhuǎn)變成_______能儲存在所合成的有機物中。

(3)如果沒有光能,植物將________(能,不能)進行光合作用;如果沒有光能,植物將________ (能,不能)進行呼吸作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察法是進行科學(xué)研究的一種方法,下列說法錯誤的是 (??? )

A. 要全面.客觀.細致地觀察??? B. 科學(xué)觀察要有明確的目的

C. 觀察必須借助顯微鏡才能進行??? D. 觀察時要認(rèn)真思考,并如實做好記錄

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始生命誕生的搖籃是(???????? )

A. 原始陸地??? B. 原始大氣??? C. 原始海洋??? D. 土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一。對此請回答下面問題:

(1)在用顯微鏡觀察前,要先對光。先轉(zhuǎn)動__________,使低倍_________對準(zhǔn)通光孔;然后轉(zhuǎn)動___________,把一個較大的_________對準(zhǔn)通光孔;最后,一只眼睜開,另一只眼注視______內(nèi),邊轉(zhuǎn)動反光鏡邊觀察,如果在光線較暗的實驗室中使用顯微鏡進行觀察,應(yīng)該選用反光鏡的________(填“平面”或“凹面”)鏡,直至看到明亮的圓形視野。

(2)使用顯微鏡觀察時,在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時眼睛要從________注視_______。該同學(xué)用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點。于是,他移動裝片,污點不動,轉(zhuǎn)動目鏡后,污點仍然不動。據(jù)此判斷污物最有可能在_____________上。

(3)用顯微鏡觀察到的物像,放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列材料,回答相關(guān)問題.

材料一? 據(jù)報道,截至2013年4月26日,我國已確診H7N9禽流感病例112例,死亡23例.H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,該病毒主要通過人與帶病禽畜接觸傳播,目前尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象.

材料二? 自我國發(fā)生人感染H7N9禽流感以來,出現(xiàn)了扎堆注射流感疫苗的現(xiàn)象,但醫(yī)生說,由于流感疫苗是根據(jù)上一年度病毒毒株研制的,因此對今年新型病毒或病毒變種的預(yù)防效果有限,專門針對H7N9的疫苗尚未生產(chǎn)出來.???

(1)H7N9病毒是H7N9禽流感這種傳染病的________?(“傳染源”或“病原體”),該病毒與人、禽等生物相比,結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是________?.???

(2)由材料二可知,注射疫苗應(yīng)屬于________(“特異性”或“非特異性”)免疫,其原理是通過注射疫苗使人體免疫細胞在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的________?,以抵抗侵入的病原微生物.???

(3)防疫專家針對目前情況,提出了諸多建議,如下建議從預(yù)防傳染病流行的措施看分別是:

①加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力.________?

②盡可能減少與禽類的接觸,尤其是與病、死禽的接觸;吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋.________?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述正確的是( 。

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中二者同時進行,循環(huán)往復(fù)

B. 如果把作物秸稈當(dāng)燃料燒掉,生態(tài)系統(tǒng)中的這部分碳就不能進行完整的碳循環(huán)了

C. 只通過食物鏈和食物網(wǎng),就可以實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的主要的功能

D. 能量在沿著食物鏈一個方向流動的過程中是逐級遞減的

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