【題目】回答下列有關(guān)探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:
(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇________為實驗材料,理由是_____。
(2)探究時可作出的假設(shè)是________。
(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一________,排除其它因素的干擾.盡量減少能量損耗的目的是為了________,使得到的能量數(shù)值更準(zhǔn)確。
(4)為了提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確度,需設(shè)置平行重復(fù)實驗,取實驗數(shù)據(jù)的________值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個心動周期所經(jīng)歷的時間是由________決定的.若心率為75次/分、則完成一個心動周期經(jīng)歷的時間為________.
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【題目】下列關(guān)于脊椎動物運(yùn)動的敘述,不正確的是( )
A. 關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨,能使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活
B. 骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括兩端的肌腱和中央的肌腹兩個部分
C. 它們的運(yùn)動,一定是通過骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的運(yùn)動系統(tǒng)完成
D. 脊椎動物的運(yùn)動,只需要運(yùn)動系統(tǒng)的參與
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于( )
A. 生產(chǎn)者的光合作用固定太陽能
B. 消費(fèi)者攝食生產(chǎn)者
C. 消費(fèi)者攝食消費(fèi)者
D. 動植物的呼吸作用
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【題目】如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境 (其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,﹣10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
(1)在四個實驗裝置中對照組______________,它與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是____________________。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______________兩瓶做對照實驗.
(3)A、D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是_______________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是__________________________________。
(4)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:______________。
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【題目】埃博拉病毒的生物安全等級為4級(艾滋病為3級,SARS為3級,級數(shù)越高,防護(hù)越嚴(yán)格)。患者一旦感染埃博拉,即便在治愈之后,病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個月。結(jié)合所學(xué)知識選出正確的選項
A. 埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成
B. 埃博拉病毒寄生于動物細(xì)胞,生活方式為異養(yǎng)
C. 與動物細(xì)胞相比,埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細(xì)胞核
D. 埃博拉病毒通過分裂繁殖后代
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【題目】俗語說,樹“不怕空心,就怕剝皮”。因為“剝皮”會導(dǎo)致( 。
A. 導(dǎo)管被切斷,無機(jī)物運(yùn)不上去
B. 篩管被切斷,有機(jī)物運(yùn)不下來
C. 導(dǎo)管被切斷,有機(jī)物運(yùn)不下來
D. 篩管被切斷,無機(jī)物運(yùn)不上去
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【題目】根尖有根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分組成,其中吸收水分的主要是( )
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)
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【題目】以下是某同學(xué)在學(xué)完顯微鏡的使用后,總結(jié)的一些觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是
A. 若發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),移動物鏡,污點(diǎn)也隨之移動,說明污點(diǎn)在物鏡上
B. 低倍鏡換成高倍鏡后,視野變暗,視野中的物像變大、細(xì)胞數(shù)目變少
C. 若要將位于視野左上方的物像移到視野中央,應(yīng)該將玻片向右下方移動
D. 若視野中的物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,換用大光圈和凹面鏡
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