【題目】韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長(zhǎng)的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí),黃白色的葉中沒(méi)有葉綠素。讀了這段文字,生物小組提出了“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”的探究問(wèn)題,并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn):
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 遮光、適宜的溫度和濕度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 10株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗 | 10株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 |
(1)該小組做出的假設(shè)是_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
(4)歸納結(jié)論:_____的形成需要_____。
【答案】光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響(或光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生沒(méi)有影響) 光 葉綠素 光
【解析】
葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度;探究實(shí)驗(yàn)要同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能存在一個(gè)變量。
(1)作出假設(shè)要圍繞提出的問(wèn)題進(jìn)行,是對(duì)提出問(wèn)題作出的回答,因此,作出的假設(shè)是:光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響(或光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生沒(méi)有影響)。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是光,所以相同的裝置,甲組放在光照下,乙組放在黑暗處。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。甲組對(duì)乙組起對(duì)照作用。由于甲組綠豆能見(jiàn)光,葉綠素能夠合成,葉片呈綠色;乙組綠豆不能見(jiàn)光,葉綠素不能夠合成,葉片呈黃白色,故可得出結(jié)論:葉綠素的形成需要光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表所示貓和鼠的生命現(xiàn)象,與相應(yīng)的生物特征不相符的是( )
A.貓吃老鼠——營(yíng)養(yǎng)
B.貓生貓,鼠生鼠——生長(zhǎng)
C.一窩貓中有白貓、黑貓和花貓——變異
D.鼠聽(tīng)到貓叫,立即躲進(jìn)洞里——對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題
(1)研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和_________法。
(2)動(dòng)物的先天性行為是由____________決定的,是動(dòng)物與生俱來(lái)的。后天學(xué)習(xí)行為則是在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng),以適應(yīng)周?chē)h(huán)境,屬于___________反射。
(3)保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和_____________三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施,這些措施包括就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理,其中最有效的措施是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),這些各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)組成的共同點(diǎn)是
A.有生物成分和非生物成分B.有生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.有生產(chǎn)者、分解者D.有分解者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神話(huà)傳說(shuō)中的“還魂草”實(shí)際叫卷柏。生活在陰濕的環(huán)境中,具有根莖葉的分化。屬于
A. 苔蘚植物B. 蕨類(lèi)植物
C. 裸子植物D. 被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列問(wèn)題哪項(xiàng)不適合用調(diào)查的方法研究()
A.適于蘋(píng)果樹(shù)生存的地理范圍B.腦膜炎在我國(guó)的發(fā)病率
C.華北地區(qū)主要的綠化樹(shù)種D.測(cè)定種子的發(fā)芽率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):修正文具,打開(kāi)后有刺激性的氣味,我們不禁要問(wèn):修正帶對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你利用小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),對(duì)這一問(wèn)題做出探討。
實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米飯)、可關(guān)小白鼠的籠子
(1)提出問(wèn)題:________________________
(2)作出假設(shè):___________________________
(3)設(shè)計(jì)方案:①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份_________________,分別放人兩個(gè)籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;③觀察6只老鼠進(jìn)食情況.
(4)你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:_________________________________
(5)根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列詩(shī)句,完成下面小題。
①兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 ②人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
③黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回 ④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭
【1】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。上述四句詩(shī)句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是
A.①B.②C.③D.④
【2】第四句古詩(shī)中如果將“小荷”劃分為植物,“蜻蜓”劃分為動(dòng)物,那么其分類(lèi)依據(jù)是
A.按照生活環(huán)境B.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)C.按照用途D.按照觀賞角度
【3】第二句古詩(shī)中說(shuō)明影響桃花生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素是
A.水分B.溫度C.土壤D.光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體營(yíng)養(yǎng)、呼吸、生殖、泌尿等各項(xiàng)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的是( )
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
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