Question

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：修正文具，打開(kāi)后有刺激性的氣味，我們不禁要問(wèn)：修正帶對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你利用小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這一問(wèn)題做出探討。

實(shí)驗(yàn)材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物（米飯）、可關(guān)小白鼠的籠子

（1）提出問(wèn)題：________________________

（2）作出假設(shè)：___________________________

（3）設(shè)計(jì)方案：①取兩份米飯，其中一份拌有修正液，另一份_________________，分別放人兩個(gè)籠子中；②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；③觀察6只老鼠進(jìn)食情況．

（4）你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：_________________________________

（5）根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：________________________

Answer 1

【答案】修正液對(duì)小白鼠的身體有危害嗎？ 修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害 沒(méi)有拌修正液 由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌有修正液食物的小白鼠正常 修正液會(huì)危害小白鼠（或動(dòng)物）的健康

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)進(jìn)行。

（1）提出的問(wèn)題要具有針對(duì)性，本實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是修正液對(duì)人體是否有傷害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出這樣的問(wèn)題：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害嗎？

（2）假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問(wèn)題作出假設(shè)，本探究可作出下列假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害。

（3）設(shè)計(jì)方案：①取兩份米飯，其中一份拌有修正液，另一份沒(méi)有拌修正液，分別放入兩個(gè)籠子中；②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放入以上的兩個(gè)籠子中；③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況。所以兩組中有拌修正液的一組為實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有拌修正液的一組為對(duì)照組，兩組形成對(duì)照，有唯一變量--有沒(méi)有拌修正液。

（4）覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌有修正液食物的小白鼠正常。

（5）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：修正液會(huì)危害小白鼠（或動(dòng)物）的健康。