7.下列四種昆蟲(chóng)中,發(fā)育過(guò)程與其他三種不同的是( 。
A.蜜蜂B.菜粉蝶C.D.螳螂

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等.

解答 解:ABC、蜜蜂、菜粉蝶、蠶都是完全變態(tài)發(fā)育,都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期;
D、螳螂是不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
    因此,發(fā)育過(guò)程與其他三種不同的是螳螂.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.食品保存不會(huì)帶來(lái)食品安全風(fēng)險(xiǎn)×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.艾滋病是一種危害性極大的傳染病,它的病原體是( 。
A.艾滋病感染者B.艾滋病病毒
C.艾滋病感染者的血液D.感染艾滋病病毒的帶菌者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.白化病是一種常見(jiàn)的隱性遺傳病,雙親都帶有隱性致病基因,但表現(xiàn)正常.那么,他們的子女發(fā)病的可能性是( 。
A.25%B.50%C.75%D.全部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.原始大氣中沒(méi)有哪種氣體(  )
A.水蒸氣B.二氧化碳C.硫化氫D.氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生命及人類起源和進(jìn)化的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的
B.能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)
C.人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人
D.米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子物質(zhì)階段的可能性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.桃的果皮有毛和無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀,有毛(A)對(duì)無(wú)毛(a)為顯性,將基因組成為aa的桃樹(shù)枝條嫁接到基因組成為AA的桃樹(shù)上,原桃樹(shù)上花的花粉落到接穗上花的柱頭上完成受精作用,如圖為完成受精后其子房發(fā)育成果實(shí)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中由受精卵發(fā)育成的X是指胚.
(2)圖中果皮的基因組成為aa,果皮有毛還是無(wú)毛?無(wú)毛.
(3)將圖中的種子種在地里長(zhǎng)成一棵桃樹(shù),這種生殖方式屬于有性,該桃樹(shù)的基因組成為Aa.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.近年來(lái),被譽(yù)為富貴病的糖尿病已經(jīng)成為人類的慢性殺手,糖尿病是由胰島素分泌功能障礙引起的,在患者尿液中能檢測(cè)到葡萄糖高于正常值,可注射胰島素進(jìn)行治療.那么“口服胰島素能治療糖尿病嗎?”,對(duì)此某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn):
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲乙兩只老鼠的胰島破壞
b定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前,注射適量的胰島素定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前,口服與甲鼠等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后,采用兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
(1)該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照組作用的是甲鼠.
(2)步驟a中破壞的胰島的作用是避免小鼠體內(nèi)原有胰島素作用的干擾;.
(3)試驗(yàn)中兩組各用了1只老鼠合理嗎?為什么?不合理,存在偶然性因素
(4)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖.由此可以得出結(jié)論是:胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí),判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是(  )
A.血液的顏色是鮮紅還是暗紅B.血液流動(dòng)的方向是由主干流向分支
C.血細(xì)胞是否單行通過(guò)血管D.血液流動(dòng)的方向是由分支流向主干

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同步練習(xí)冊(cè)答案