5．下列選項(xiàng)中屬于雜食性動(dòng)物的是（　�。�
A．牛B．狗C．豬D．雞    E、人

分析 根據(jù)營(yíng)養(yǎng)對(duì)象的不同把動(dòng)物分為肉食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物．

解答 解：雜食性動(dòng)物（Omnivores）：在哺乳動(dòng)物中有很多類(lèi)別是雜食動(dòng)物．它們和人一樣，即吃植物性食物也吃動(dòng)物性食物．這種以植物性和動(dòng)物性食物為營(yíng)養(yǎng)的習(xí)性稱(chēng)“雜食性”，也叫“泛食性”．這些動(dòng)物包括家鼠、豬、熊等，很多靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物也是雜食性動(dòng)物．雜食性動(dòng)物大多性情溫，沒(méi)有攻擊性，且大多經(jīng)過(guò)人類(lèi)飼養(yǎng)，與人類(lèi)關(guān)系較密切．例如貓、狗、雞、鴨、魚(yú)、螞蟻、老鼠等．牛、雞是植食性動(dòng)物，鱷魚(yú)、河馬是肉食性動(dòng)物，老鼠是雜食性動(dòng)物．
故選：BCE

點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)物的食性，注意識(shí)記一些常見(jiàn)的生物學(xué)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析如表，回答問(wèn)題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類(lèi)每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類(lèi)小于25g
Ⅳ級(jí)豆類(lèi)和奶類(lèi)100～150g
Ⅲ級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)125～200g
Ⅱ級(jí)果蔬類(lèi)400～750g
Ⅰ級(jí)谷類(lèi)450～500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品，因?yàn)楣阮?lèi)食品中的糖類(lèi)是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)主要在消化道的小腸被消化和吸收．
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ級(jí)類(lèi)食物．
（3）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分．
（4）請(qǐng)根據(jù)“平衡膳食寶塔”設(shè)計(jì)一份適合中學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)早餐菜包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)視野，其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中2、3分別是氣泡、食物殘?jiān)?br />（2）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動(dòng)，則該物為[②]氣泡．
（3）如果視野內(nèi)3過(guò)多，而玻片又是清潔干凈的，則原因可能是在刮取口腔上皮細(xì)胞前沒(méi)有漱凈口．
（4）因口腔上皮細(xì)胞的透明度較高，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)暗（“明”或“暗”），方法是觀察時(shí)應(yīng)使用較小的光圈和平面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學(xué)繪制的夏日晴天時(shí)某植物光合作用曲線，E點(diǎn)出現(xiàn)的可能原因是（　�。� 
A．光照過(guò)強(qiáng)，氣溫過(guò)高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物
C．可能是因?yàn)闇囟雀�，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳原料的供應(yīng)
D．光照過(guò)強(qiáng)，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是汽車(chē)司機(jī)看到紅燈停車(chē)的反射調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）感受到紅燈刺眼的是眼中的視網(wǎng)膜．
（2）圖中①表示的是視神經(jīng)．
（3）看到紅燈停車(chē)的神經(jīng)中樞在大腦皮層中至少有3個(gè)，它們分別是視覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、語(yǔ)言中樞．
（4）在這個(gè)反射過(guò)程中，從發(fā)生的功能看，
③屬于傳出神經(jīng)；從發(fā)生的部位看，③屬于脊神經(jīng)．
（5）停車(chē)的效應(yīng)器是參與完成停車(chē)動(dòng)作的肌肉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．表現(xiàn)型相同，基因型可能不同D．基因型相同，表現(xiàn)型也可能不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)圖中②的描述正確的是（　�。�
A．人體最大的消化腺B．可以分泌膽汁
C．可以初步消化蛋白質(zhì)D．人體消化和吸收主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在今年5月12日中國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動(dòng)中，我校九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)救援包”．包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布繃帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等，引起了同學(xué)們的興趣，大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你參與其中，分析回答．
（1）“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含糖類(lèi) 較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．被救傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的蛋白質(zhì)．
（2）某戰(zhàn)士參與救援時(shí)不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動(dòng)凝固止血，發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時(shí)，可根據(jù)出血類(lèi)型，用“防災(zāi)救援包”中的紗布繃帶條 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過(guò)400 ml，對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大影響．對(duì)危重傷員需要大量輸血時(shí)，應(yīng)注意的輸血原則是輸同型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．與果酒放久了會(huì)變酸有關(guān)的微生物是（　�。�
A．醋酸菌B．酵母菌C．青霉D．曲霉

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