9．“當你置身于一片森林中，你會看到高大的樹木，不知名的花草，各種各樣的小動物，枝葉間透過的陽光；你會聽到微風吹過，樹葉沙沙作響，不遠處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱，此起彼伏，…．”文中所描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風、溪水等事物共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫做（　�。�
A．生物圈B．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
C．食物鏈和食物網(wǎng)D．生態(tài)系統(tǒng)

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．是最大的生態(tài)系統(tǒng)．包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

解答 解：“樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風、溪水等事物”即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、生物圈的概念以及食物鏈和食物網(wǎng)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物由根吸收來的水分絕大部分用于（　　）
A．構(gòu)成植物體B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．植物的光合作用與呼吸作用的原理在生產(chǎn)實踐中的應用．
（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，給植物補充二氧化碳（俗稱“氣肥”）能夠增強光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（2）光合作用的條件是光照，因此，延長光照時間、提高光照強度，都能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）呼吸作用要在適宜的溫度條件下進行，溫度較低時，呼吸作用弱．因此，低溫有利于果實與種子的保存．
（4）呼吸作用需要有機物作為原料，因此，生產(chǎn)上采用保鮮袋包裹或充填氮氣等方法來延長果實的貯存時間．
（5）松土能增加土壤中的氧氣，促進根的呼吸作用，從而促進根的生長．
（6）早春氣溫低，農(nóng)民在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高種子明發(fā)所需的溫度，促進種子的呼吸作用，從而促進出芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一般情況下，根毛細胞從土壤中吸收水分是由于（　�。�
A．根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度
B．根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度
C．根毛細胞液濃度等于土壤溶液濃度
D．根毛細胞液濃度與土壤溶液濃度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蒸騰作用與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程．蒸騰作用發(fā)生的主要器官是（　�。�
A．葉B．幼嫩的莖C．所有器官D．花、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小剛同學用如圖1顯微鏡觀察生物細胞臨時裝片，請回答下列問題：（[]填序號）
（1）小剛在觀察臨時裝片時，視野中已經(jīng)找到細胞，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．然后他把低倍換成高倍，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗（亮或暗），此時他應該轉(zhuǎn)動[⑦]反光鏡，使用凹面鏡．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物象是倒立像，如果用5×的目鏡和10×的物鏡觀察細胞，則細胞被放大50倍．
（3）他在用顯微鏡觀察臨時裝片過程中，其視野如圖2所示，請你幫他把物像移到正中央，玻片正確的移動方向是D．
A、向右上方移  B、向右下方移  C、向左上方移   D、向左下方移
（4）小剛在顯微鏡下看到了細胞，并判斷它們是植物細胞，因為他看到了細胞壁．（要求寫出一點）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”（見圖一），如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)．圖二是不同人群每天攝入的食物比例．分析如表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的糖類是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)主要在消化道的哪個器官被消化和吸收？小腸．
（2）處在發(fā)育時期的青少年應多攝取表一中Ⅳ、Ⅲ級的食物，原因是蛋白質(zhì)可以促進人體的生長發(fā)育，這兩級的食物含蛋白質(zhì)豐富，所以青少年應多加攝�。�
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ級類食物．
（4）如圖二所示，營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患貧血病，因為鐵是紅細胞中血紅蛋白的重要成分．
（5）過度肥胖會影響人的生活質(zhì)量．下列比較科學的減肥方法是C．
A．手術(shù)抽脂     B．到藥店買減肥藥
C．加強體育鍛煉，合理膳食    D．盡量少吃或不吃食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體三種血管示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）判斷血管B的依據(jù)是紅細胞單行通過．
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是肺泡處的毛細血管網(wǎng)；在B處進行的是肺泡和血液之間的氣體交換．
（3）若 A、C內(nèi)流動的都是動脈血，則B為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，在B處進行的是濾過作用．
（4）若B為小腸內(nèi)的毛細血管，則血液從C處流出時營養(yǎng)物質(zhì)的含量會增加．
（5）若A類血管出血，應該在近心端止血，若大量失血需要輸血搶救，應以輸入同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)顯微鏡使用的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野更亮，所觀察到的細胞數(shù)目更多，細胞體積更大
B．若將物像從視野左上方移到中央，應將裝片向左上方移動
C．用較大的光圈可以看到更大的視野
D．當室內(nèi)光線較弱時，為了便于觀察應該選用平面鏡、大光圈

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