測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，需要測(cè)定三次，在計(jì)算平均值，目的是（　�。�
A、減少誤差B、避免偶然因素C、減少其他因素的干擾D、避免外界環(huán)境的影響
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列描述中的①～④號(hào)瓶分別表示某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)．將四個(gè)瓶?jī)?nèi)加水并撒入種子，擰蓋，放入櫥柜中，其中：①號(hào)瓶?jī)?nèi)無(wú)水，④號(hào)瓶?jī)?nèi)種子浸在水中，③號(hào)瓶放在冰箱里．下列描述不正確的是（　�。�
A、只有②號(hào)瓶?jī)?nèi)種子萌發(fā)了B、本實(shí)驗(yàn)中共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)C、②號(hào)瓶是對(duì)照組D、本實(shí)驗(yàn)的變量共有3個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

早春播種時(shí)，通常要用塑料薄膜將播種地面覆蓋起來(lái)，其目的是（　　）
A、保證有充足的空氣，且光照充分B、保證有較高的溫度和充足的水分C、防止害蟲(chóng)或鳥(niǎo)類(lèi)將種子吃掉D、防止大雨或大風(fēng)將種子沖（吹）走

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民買(mǎi)了一批小麥種子，播種后發(fā)現(xiàn)發(fā)芽率很低，下列不可能是其原因的是（　　）
A、買(mǎi)回的是偽劣種子，很多種子的胚已經(jīng)死了B、播種期溫度太低，種子難以萌發(fā)C、是水的原因，在萌發(fā)的關(guān)鍵期缺水D、種子埋在土里，難見(jiàn)陽(yáng)光，所以不易萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是某同學(xué)四次測(cè)的小麥種子的發(fā)芽率，結(jié)果各不相同，你認(rèn)為他測(cè)的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是（　�。�
 1234
發(fā)芽率92%90%91%95%
A、92%B、90%
C、95%D、91%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答問(wèn)題：
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方法 10粒種子
不加水		 10粒種子
加適量水		 10粒種子
較多的水		 10粒種子
加適量水
室溫 室溫 室溫 低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒(méi)有萌發(fā) 萌發(fā) 沒(méi)有萌發(fā) 沒(méi)有萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有
 
．
（2）2號(hào)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有
 
．
（3）4號(hào)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是（　　）
A、芽中有幼葉、莖等器官B、芽中細(xì)胞的體積變大C、芽原基可發(fā)育成莖D、芽中分生組織的細(xì)胞分裂、分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水稻和花生都是我市重要的糧食作物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、它們的莖中都有形成層，故可以長(zhǎng)高長(zhǎng)粗B、水稻是單子葉植物，花生是雙子葉植物，一粒水稻和一顆帶殼花生都是由子房發(fā)育而來(lái)的C、水稻和花生一生需要大量的水，吸收的水分主要參與枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育D、花生種子萌發(fā)時(shí)，胚軸首先伸長(zhǎng)突破種皮并且頂著子葉出土

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)諺說(shuō)：“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”．這句話說(shuō)明植物生長(zhǎng)除了需要水還要（　�。�
A、無(wú)機(jī)鹽B、維生素C、空氣D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案