18.公園里綠樹(shù)成蔭,被人們稱(chēng)為天然的“氧吧”,你認(rèn)為在公園“吸氧”的最佳時(shí)間是(  )
A.凌晨B.早晨C.傍晚D.深夜

分析 光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.

解答 解:由分析知道:在夜間無(wú)光,植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,不斷消耗氧氣,所以清晨時(shí)氧氣的濃度較低,而在白天,植物進(jìn)行光合作用,不斷釋放出氧氣,也能進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度,所以在傍晚時(shí)空氣中氧氣的含量較高,為在公園“吸氧”的最佳時(shí)間.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 植物進(jìn)行光合作用需要光,在黑暗處無(wú)法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)[1]胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換的,這類(lèi)生物的生殖方式稱(chēng)作胎生.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,其中受精后的[④]胚珠能夠發(fā)育成種子,[③]子房壁發(fā)育成果皮.
(4)上述四類(lèi)生物的生殖方式都屬于有性生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列表格是研究所對(duì)水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀,若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)下列表格中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答:
雜交組合親本子一代植株表現(xiàn)
長(zhǎng)穗短穗
短穗×短穗226株667株
長(zhǎng)穗×長(zhǎng)穗858株0株
短穗×長(zhǎng)穗423株429株
(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條.
(2)通過(guò)甲組雜交組合,可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系,水稻穗長(zhǎng)為顯性性狀的是短穗,其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是gg.
(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻基因的多樣性.
(4)據(jù)表分析,均為隱性純合體的雜交組合是乙組,其子一代表現(xiàn)顯性性狀的幾率是0.
(5)請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)寫(xiě)出丙組水稻果穗長(zhǎng)短性狀的遺傳圖解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),生物學(xué)家把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,屬于同一目的生物,它們不一定屬于( 。
A.同一門(mén)B.同一科C.同一界D.同一綱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甘蔗、香蕉只能在南方種植,蘋(píng)果、甜菜只能在北方種植,這說(shuō)明( 。
A.光照影響植物的分布B.水分影響植物的分布
C.土壤影響植物的分布D.溫度影響植物分布

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因:
編號(hào)漿糊清水唾液震蕩37℃溫水碘液現(xiàn)象
1號(hào)2mL2mL0搖勻10min2滴?
2號(hào)2mL02mL搖勻10min2滴?
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管變藍(lán);2號(hào)試管不變藍(lán).
(2)在實(shí)驗(yàn)中,具有對(duì)照作用的是1號(hào)試管.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是唾液淀粉酶可以消化分解淀粉.
(4)淀粉在人體中最終被消化分解成葡萄糖,被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖中④⑤代表的器官名稱(chēng)是( 。
A.胰腺、胃B.肝臟、胃C.肝臟、十二指腸D.胃、胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類(lèi)群,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2
B.類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類(lèi)群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
D.類(lèi)群1,2,3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.家兔的白毛與長(zhǎng)毛B.人的雙眼皮與有酒窩
C.豌豆的紅花與高莖D.番茄的長(zhǎng)果與圓果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案