【題目】某同學(xué)對第一單元生物和生物圈的知識做了如下的總結(jié),請你幫他補充完整。
(1)按照生活環(huán)境,可以將生物分為________生物和__________生物等;
(2)環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做______________。
(3)在一定的空間范圍內(nèi),_______與_______所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
(4)地球上適合生物生存的地方,其實只是地球表面的一薄層,這一薄層稱為__________。
【答案】陸生 水生 生態(tài)因素 生物 環(huán)境 生物圈
【解析】
在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);為了弄清生物之間的關(guān)系,生物根據(jù)分類依據(jù)的不同可以屬于不同的類群。
(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動物界和微生物界;按照生物的生活環(huán)境,可以將生物劃分為水生生物和陸生生物;按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。
(2)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。
(3)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
(4)地球上適合生物生存的地方,其實只是地球表面的一薄層,這一薄層稱為生物圈。生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在①、②、③、④四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
① | 干燥的紗布,25℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
② | 潮濕的紗布,25℃的溫箱 | 種子萌發(fā) |
③ | 潮濕的紗布,4℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
④ | 種子完全浸沒在水中,25℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
(1)裝置①和裝置②進行對照,所探究的問題是__________________________________。
(2)在②、③兩裝置的對照實驗中,變量是 _____________。
(3)通過以上實驗,得出的結(jié)論是:玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是______________、_____________________、_____________________ 。
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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率,從而提高作物產(chǎn)量的措施是( )
A. 帶土移栽B. 中耕松土
C. 合理密植D. 及時排澇
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【題目】秋天,樹上的葉子變黃掉落在地上后會慢慢的腐爛,為第二年樹木的生長提供養(yǎng)料。樹葉會腐爛這一現(xiàn)象是在( )的作用下發(fā)生的。
A. 生產(chǎn)者B. 消費者C. 分解者D. 環(huán)境
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【題目】下列關(guān)于植株生長的敘述,正確的是
A. 植株生長就是指細胞數(shù)量的增多
B. 植株所有的花芽將來也能發(fā)育成枝條
C. 只要水肥充足,植物體就能旺盛生長
D. 芽和根尖都具有分生組織,能不斷生長
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【題目】在調(diào)查校園生物過程中,以下同學(xué)的做法,正確的是( )
A. 把草叢中長出的蘑菇帶走B. 很小的昆蟲不用記錄
C. 跑出校園去追飛走的蜻蜓D. 看到不認識的生物,也記錄它們的特征
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【題目】下列敘述錯誤的是
A. 骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管
B. 兒童和少年的骨中有機物多于1/3,容易變形
C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分組成
D. 運動的形成要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制
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【題目】“沒有買賣,就沒有殺害。”由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會危及食客的健康。
(1)鯊魚的“魚翅”實際上是運動器官_______。鯊魚通過_______的擺動以及_______的協(xié)調(diào)作用游泳。
(2)由于有毒物質(zhì)會通過_______積累,鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚翅”被食用進入人體,會對身體造成傷害。
(3)為了保護鯊魚,我們可以做些什么______?
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