【題目】探究“植物對空氣濕度的影響”中,活動數(shù)據(jù)記錄如下,請回答.

①裸地組

②草地組

③灌木叢組

早、中、晚空氣濕度的平均值

(1)起對照作用的是________組.

(2)比較①②兩組數(shù)據(jù),能說明的問題是________

(3)比較②③兩組數(shù)據(jù),能說明的問題是________

【答案】裸地 植物對空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度 植物越多,其對空氣濕度的影響越大

【解析】

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大(69.7)的地點是灌木叢,而濕度最。55.9)的是裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點,植物的種類和數(shù)量是不同的,裸地最少、灌木叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大。

(1)對照實驗中對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。因此實驗裝置中,起對照作用的是①裸地組。
(2)①裸地沒有植物,空氣濕度小55.9%;②草地有植物,空氣濕度較大63.7%,植物比裸地的多,植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度,比較裸地組和草地組兩組數(shù)據(jù),變量是有無植物,有植物的空氣濕度較大,沒有植物的空氣濕度較小因此,比較裸地組和草地組兩組數(shù)據(jù)能說明植物對空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度。
(3)②草地組,植物較少,空氣濕度是63.7%,③灌木叢組,植物較多,空氣濕度69.7%。比較草地組和灌木叢組兩組數(shù)據(jù),變量是植物的多少,植物多的灌木叢組空氣濕度較大,植物少草地組空氣濕度較小。因此,比較草地組和灌木叢組兩組數(shù)據(jù)能說植物越多,其對空氣濕度的影響越大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學建立的生物分類圖,其中各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是

A.木耳 銀杏 墻蘚 水綿

B.銀耳 水杉 向日葵 衣藻

C.香菇 油松 腎蕨 紫菜

D.猴頭菇 側(cè)柏 葫蘆蘚 海帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“補鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵”.小麗的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說小麗缺鈣,建議給小麗增服( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6是“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”實驗中的迷宮示意圖及實驗數(shù)據(jù),下列分析不正確的是

A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越少

B. 用一只小鼠做一次實驗即可得出實驗結(jié)論

C. 小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強

D. 若在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時可能會減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“多個物種,一個星球,一個未來”,其中“多個物種”具體是指( )
A.物種的多樣性
B.基因的多樣性
C.個體的多樣性
D.蛋白質(zhì)多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )
A.枯葉
B.蘑菇
C.鐘乳石
D.機器狗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示A、B、C三個圓圈之間的從屬關(guān)系,據(jù)圖完成以下判斷。(對的在答題卡中打“√”,錯的打“×”)

(1)若C表示無脊椎動物,則B可表示昆蟲,A可表示節(jié)肢動物。_______

(2)若C表示真菌,則B可表示霉菌,A可表示酵母菌。_______

(3)若C表示運動系統(tǒng)的組成,則B可表示骨骼,A可表示關(guān)節(jié)。_______

(4)若C表示動物的行為,則B可表示先天性行為,A可表示學習行為。_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鴕鳥是草原上的一種大型鳥類,它的運動形式和運動器官分別是

A奔跑、翅膀 B飛行、下肢

C飛行、翅膀 D奔跑、下肢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)光合作用和呼吸作用有關(guān)實驗的知識回答:

(1)a表示植物______________的過程,b表示____________的過程,b主要是在_________內(nèi)進行的。

(2)A.B表示兩種物質(zhì)。A是_______,B是_________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案