【題目】對于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列敘述中錯誤的是（ ）

A.動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

B.進(jìn)入動物體內(nèi)的有機物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

C.動物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質(zhì)

D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

【答案】D

【解析】

動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。

動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系，與物質(zhì)循環(huán)無直接聯(lián)系。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的生殖說法正確的是 （ ）

A.卵巢和睪丸既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官

B.喉結(jié)突出、出現(xiàn)胡須，這些是女性的第二性征

C.精子與卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)生在輸精管中

D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強，其原因最可能是（ ）

A.細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B.細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C.青霉素對這些細(xì)菌進(jìn)行自然選擇的結(jié)果

D.青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏有根、莖、葉的分化，根、莖、葉內(nèi)均有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖，卷柏屬于（ ）

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的說法不正確的是（ ）

A.當(dāng)顯微鏡視野很暗時，應(yīng)當(dāng)調(diào)大光圈

B.使用低倍鏡觀察葉的臨時切片時，需要用碘液染色后物像才清晰

C.膝跳反射實驗是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一

D.利用澄清石灰水可以驗證人的呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】志愿者在公園固定地點投放“貓糧”救助流浪貓時，都會播放“喵、喵”的聲音，一段時間后每當(dāng)播放這種聲音都會有許多流浪貓前來�！斑鳌⑦鳌钡穆曇魧α骼素垇碚f屬于（ ）

A.非條件刺激B.條件刺激

C.無關(guān)刺激D.食物刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的。從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)過的場所是（ ）

①卵巢 ②子宮 ③輸精管 ④輸卵管 ⑤睪丸 ⑥陰道

A.①②⑥B.④②⑥C.③⑤⑥D.①④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的傳粉、受精過程的順序，正確的是（ ）

①花粉萌發(fā)，生出花粉管②柱頭分泌粘液③花粉管進(jìn)入子房④花粉落到柱頭上⑤形成受精卵和受精極核⑥釋放出兩個精子

A.④②①③⑥⑤B.④①②⑥③⑤C.②④①③⑥⑤D.②④①⑥③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（ ）

A.原始海洋是原始生命的搖籃B.人類的祖先是現(xiàn)代類人猿

C.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)D.生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化

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同步練習(xí)冊答案