13．下列有關(guān)動植物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個階段
B．蟾蜍和鳥的受精過程都是體內(nèi)受精
C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

分析 完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓．

解答 解：A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵，若蟲和成蟲三個階段，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確；
B、蟾蜍的受精方式是體外受精，鳥的受精方式 是體內(nèi)受精，B錯誤；
C、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C正確；
D、哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，D正確．
故選：B

點評 關(guān)鍵是掌握動植物生殖、發(fā)育的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下列裝置是用來探究植物生理作用的有關(guān)實驗，請分析并回答問題：（丁裝置中碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度）

（1）甲裝置可用來探究植物的蒸騰作用，將該裝置放于陽光下，現(xiàn)象是袋內(nèi)出現(xiàn)大量的水珠．
（2）一段時間后，根據(jù)乙裝置的實驗結(jié)果，說明植物的呼吸作用產(chǎn)物之一是二氧化碳．
（3）丙裝置經(jīng)一段時間后，管內(nèi)能收集到的氣體是氧氣．
（4）丁裝置能用來探究二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．分析圖“泰山部分生物的進化樹”，①和②所代表的生物群分別是（　�。┖停ā　。�
A．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物B．哺乳類、兩棲類
C．兩棲類、哺乳類D．節(jié)肢動物、軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．化石是研究生物進化的直接證據(jù)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．每年的2月2日是世界濕地日，我國目前有22個國家級濕地公園，下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點的是（　�。�
A．濕地具有凈化水源，蓄洪抗旱的作用
B．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的生理過程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)線粒體中進行的．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．（選填“收縮”或“舒張”）
（4）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是C．
A．血漿        B．原尿       C．尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．
（2）C和D的名稱是幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨身體的生長而生長．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是C（填圖中字母）．
（4）圖乙的發(fā)育過程中，利用保幼激素（抑制昆蟲蛻皮速度的化學物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長蠶發(fā)育過程中的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是（　�。�
A．油菜B．蕨C．葫蘆蘚D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細胞→組織→器官→植物體D．細胞→器官→組織→植物體

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