Question

【題目】為了研究動(dòng)物的行為，某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取 食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷 宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答：

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是：_____？

（2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____ 行為。

（3）三只小白鼠找到食物的時(shí)間_____（選填“相同”或“不同”）。

（4）該小組的同學(xué)將小白鼠 A、C 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖），請(qǐng)?jiān)趫D中 補(bǔ)充繪制小白鼠 B 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。_________________

（5）根據(jù)如圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，可見此 類行為可以通過訓(xùn)練得到_____（填“強(qiáng)化”或“弱化” ）

Answer 1

【答案】如不同的小白鼠學(xué)習(xí)能力有差異嗎或不同小白鼠通過訓(xùn)練學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的時(shí)間一樣嗎等 學(xué)習(xí)行為 不同 略 強(qiáng)化

【解析】

1、先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

2、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。

3、生物越高等，建立學(xué)習(xí)行為的時(shí)間越短。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出實(shí)驗(yàn)小組提出的問題是不同的小白鼠學(xué)習(xí)能力有差異嗎或不同小白鼠通過訓(xùn)練學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的時(shí)間一樣嗎？

（2）動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:三只小白鼠找到食物的時(shí)間不同，即表現(xiàn)為同種動(dòng)物的不同個(gè)體，學(xué)習(xí)能力不同。

（4）B用的時(shí)間最少，只要找對(duì)了三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，連線就可以了。

（5）通過曲線可知：三只小白鼠找到食物的時(shí)間越來越短，說明通過訓(xùn)練可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為。