A. | 在此海島上,無(wú)翅或殘翅是有利變異 | |
B. | 是大風(fēng)環(huán)境使昆蟲(chóng)產(chǎn)生了無(wú)翅或殘翅的變化 | |
C. | 無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 大風(fēng)環(huán)境會(huì)影響昆蟲(chóng)的進(jìn)化 |
分析 達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存,不適者被淘汰.
解答 解:A、在此海島上,無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)個(gè)體適于在經(jīng)常刮大風(fēng)的環(huán)境中生存,容易生存下來(lái)并繁殖后代,因此無(wú)翅或殘翅是有利變異.A正確;
B、昆蟲(chóng)一開(kāi)始就存在無(wú)翅或殘翅的變異,不是大風(fēng)環(huán)境使昆蟲(chóng)產(chǎn)生了無(wú)翅或殘翅的變化,B錯(cuò)誤.
C、經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,正常翅不適應(yīng)經(jīng)常刮大風(fēng)的環(huán)境,是不利變異,個(gè)體容易被淘汰,無(wú)翅或殘翅的個(gè)體適于在經(jīng)常刮大風(fēng)的環(huán)境中生存,是有利變異,這種變異是可以遺傳給后代的.無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)個(gè)體生存下來(lái)并繁殖后代,長(zhǎng)期演變形成許多無(wú)翅或殘翅的個(gè)體,這種適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象稱(chēng)為自然選擇.C正確;
D、由于大風(fēng)影響,無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代,因此大風(fēng)環(huán)境會(huì)影響昆蟲(chóng)的進(jìn)化,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 在生物的進(jìn)化過(guò)程中,生物會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異,環(huán)境對(duì)這些變異起選擇作用:具有適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體能夠生存下來(lái),否則就被淘汰.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母兔生下的小兔有黑兔和白兔 | B. | 變色龍?bào)w色由褐色變成綠色 | ||
C. | 貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 | D. | 孔雀開(kāi)屏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是①和⑥ | |
B. | ②⑤⑥構(gòu)成鳥(niǎo)卵中的卵細(xì)胞 | |
C. | ④可為胚胎發(fā)育提供氧氣 | |
D. | 不是所有的鳥(niǎo)卵都有②這個(gè)結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都是單細(xì)胞生物 | |
B. | 有細(xì)胞壁的是②③④,有成形細(xì)胞核的是①②④⑤ | |
C. | 有葉綠體的是⑤,有纖毛的是④,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③ | |
D. | ④⑤營(yíng)自養(yǎng)生活,①②不能自己制造有機(jī)物,③營(yíng)寄生生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)卵中的氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣 | B. | 鳥(niǎo)卵外有堅(jiān)硬的外殼 | ||
C. | 鳥(niǎo)卵的卵白中含有較多水分 | D. | 鳥(niǎo)卵比魚(yú)卵大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46、23、23、46 | B. | 46、0、23、0 | C. | 46、0、23、46 | D. | 46、0、23、23 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一種生物就是一個(gè)物種 | |
B. | 同種生物可以通過(guò)有性生殖繁殖后代 | |
C. | 同種生物個(gè)體之間有更多的相似特征 | |
D. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物為同一個(gè)種 |
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