20．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪，說(shuō)明生物具有繁殖的特征．有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這說(shuō)明蛙能對(duì)外界刺激政策反應(yīng)．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)，產(chǎn)卵、受精；這是青蛙的求偶行為，是生殖現(xiàn)象，說(shuō)明生物具有繁殖的特征．當(dāng)有人走近時(shí)，青蛙不再鳴叫是為了防止人類(lèi)的干擾，這是蛙對(duì)環(huán)境的適應(yīng)行為，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
故答案為：繁殖；對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 理解好生物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．男性?xún)蓚?cè)輸精管結(jié)扎后，生理表現(xiàn)為（　　）
A．不能產(chǎn)生精子，第二性征改變B．能產(chǎn)生精子，第二性征改變
C．能產(chǎn)生精子，第二性征不改變D．不能產(chǎn)生精子，第二性征不改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．魚(yú)的體色背深腹淺是對(duì)水中生活的適應(yīng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)敘述中正確的是（　�。�
A．成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
B．昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
C．鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃
D．果蠅、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在一次郊游中，某同學(xué)不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救（　�。�
A．趕緊去醫(yī)院B．用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住
C．用消毒紗布包扎D．用止血帶近心端扎住

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．人體最主要的供能物質(zhì)是糖類(lèi)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案