【題目】針對(duì)塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來(lái)的白色污染問(wèn)題,某生物興趣小組同學(xué)以大豆為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)盆栽模擬實(shí)驗(yàn),探究土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:
提出問(wèn)題:土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎?
作出假設(shè):土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響。
實(shí)驗(yàn)材料:2粒大豆種子、2個(gè)栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。
操作方案:①取兩個(gè)大小相同的栽種盆分別標(biāo)號(hào)為A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。
②將兩粒相同的飽滿的大豆種子分別栽種在A、B兩個(gè)盆中,在相同且適宜的條件下,定時(shí)澆水,培養(yǎng)一段時(shí)間。
③觀察種子發(fā)芽情況,定期測(cè)量A、B兩組植株的高度(如圖一);一段時(shí)間后觀察比較A、B兩組植株根系(如圖二)。
實(shí)施計(jì)劃:依據(jù)計(jì)劃,按步驟完成探究活動(dòng)。
(1)本實(shí)驗(yàn)變量是___。
(2)由圖一可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:___,A盆豆苗在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是___。
(3)本實(shí)驗(yàn)中只用了兩粒種子,雖然都萌發(fā)生長(zhǎng),但是存在不合理之處,因?yàn)檫@種操作使實(shí)驗(yàn)___。
(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中,植物生長(zhǎng)遲緩甚至死亡,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___。
(5)由圖二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,你覺(jué)得導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因是什么?_____。
【答案】塑料廢棄物 土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有抑制作用 對(duì)照 偶然性增大 土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響 由于塑料污染,植物根系無(wú)法正常發(fā)育,導(dǎo)致植株無(wú)法吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物生長(zhǎng)與非生物因素的關(guān)系,應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究中的對(duì)照試驗(yàn)進(jìn)行回答。
(1)該實(shí)驗(yàn)操作方案:①取兩個(gè)大小相同的栽種盆分別標(biāo)號(hào)為A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。其余條件相同,因此本實(shí)驗(yàn)變量是塑料廢棄物。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A盆中豆苗生長(zhǎng)發(fā)育良好,根系發(fā)達(dá),B盆豆苗生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,根系短小,因此可以得出,土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有抑制作用。A盆中放入普通土壤,土壤沒(méi)有發(fā)生變化,為對(duì)照組,起對(duì)照作用。
(3)因?yàn)榉N子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚,且種子不處在休眠期。實(shí)驗(yàn)時(shí)如果取兩粒種子偶然性太大。所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免偶然性常取多粒種子,如10粒。
(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中,植物生長(zhǎng)遲緩甚至死亡,結(jié)合圖一分析實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響。
(5)根據(jù)圖二可知,B盆植株由于塑料污染導(dǎo)致根系無(wú)法正常生長(zhǎng),從而使得植物無(wú)法獲得足夠的營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致植物無(wú)法正常生長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“青青柔蔓繞修篁,刷翠成花著處芳”描寫(xiě)的是我們熟悉的牽牛花。
(1)牽;ㄓ兴{(lán)色 、粉色 、紫色等不同花色 。顏色主要與儲(chǔ)存在細(xì)胞____(結(jié)構(gòu)名稱) 中的花青素有關(guān)。
(2)牽;ㄒ脖环Q為朝顏花。研究表明,影響牽牛花開(kāi)花的主要非生物因素不是溫度,而是___,所以它們一般凌晨開(kāi)放,臨近中午逐漸閉合。
(3)牽;ㄅ试L(zhǎng),有的植株可高達(dá) 3~4 米,其持續(xù)不斷從土壤中吸收水分的動(dòng)力主要來(lái)自于葉片的蒸騰作用。葉片一般交互嵌合彼此不完全遮擋,以充分利用光能進(jìn)行光合作用。葉片中與以上兩種生理活動(dòng)都有關(guān)系的結(jié)構(gòu)是____,它是氣體交換的“窗口”。
(4)某同學(xué)在觀察自制的牽;ㄈ~片臨時(shí)裝片時(shí),看到有很多氣泡,影響觀察。請(qǐng)你為他提供減少氣泡的臨時(shí)裝片制作建議:______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。
A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. E代表消費(fèi)者
C. 圖中有3條食物鏈
D. A的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】相信科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一種生活方式?挂咂陂g,有人提出“喝高度白酒能 預(yù)防新冠肺炎”,這種說(shuō)法科學(xué)嗎?閱讀資料,回答問(wèn)題。
資料一 人體內(nèi)酒精代謝過(guò)程示意圖:
資料二 70-75%的酒精可以使蛋白質(zhì)凝固變性,也可以破壞遺傳物質(zhì),減弱病毒的復(fù)制。 酒精濃度過(guò)高或過(guò)低,都無(wú)法殺死病毒。
(1)酒精被胃腸吸收進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)全身各處。小腸適應(yīng)吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:___________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(2)血液中的酒精大部分在_____內(nèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì),大量飲酒會(huì)加重器官負(fù)擔(dān) 進(jìn)而造成危害。
(3)小部分酒精會(huì)隨尿液排出體外。尿的形成要經(jīng)過(guò)_____的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。
(4)交警讓駕駛員對(duì)著酒精檢測(cè)儀吹氣,能快速檢測(cè)是否酒駕。原因是_____。
(5)“喝高度白酒能夠預(yù)防新冠肺炎”的說(shuō)法是否正確?_____。請(qǐng)綜合分析資料一 和資料二說(shuō)明理由_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲為女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是 [ ]____________,因?yàn)樗墚a(chǎn)生 ______ 和分泌 ______ 激素.
(2)甲圖中精子和卵細(xì)胞形成受精卵的場(chǎng)所是 [ ④ ]_____________胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[ ⑤ ]________。
(3)甲圖中的 [ ④ ]是早期的胚胎,最初所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)
自__________,它最終會(huì)在[ ⑥ ]_____________內(nèi)膜“安家落戶”。
(4)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育成熟后從[ ⑦] ______ 產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí)想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚,不需要調(diào)節(jié)( 。
A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器
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