12．當(dāng)血液經(jīng)過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧含量發(fā)生變化，正確表示該變化的曲線（　�。�
A．B．C．D．

分析 一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，這是氣體的擴(kuò)散作用；人體內(nèi)的氣體交換也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的．

解答 解：氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用．既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．肺動(dòng)脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳，氧氣很少．在流經(jīng)肺泡時(shí)，由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣，氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氧氣就會(huì)自肺泡擴(kuò)散到血液中，直到平衡，所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多，直至平衡，不能無(wú)限增多；二氧化碳會(huì)從血液中擴(kuò)散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的，直至平衡的．根據(jù)上述，只有選項(xiàng)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解氣體擴(kuò)散的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某人在晚上看不清東西且皮膚較粗糙，該人體內(nèi)可能缺乏的物質(zhì)是（　�。�
A．維生素B1B．維生素DC．維生素AD．維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少，會(huì)患（　�。�
A．肢端肥大癥B．呆小癥C．巨人癥D．糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組為探究“酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在兩個(gè)相同的花盆里各播種10粒大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)，并貼上標(biāo)簽“A”和“B”．
②用食醋和清水配制成pH=4（酸性）的“模擬酸雨”
③每天向“A”花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，向“B”花盆中的大豆幼苗噴灑等量清水，定期觀察并記錄兩花盆中大豆幼苗的生長(zhǎng)情況，請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是A．
（3）若該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：噴灑“模擬酸雨”的大豆幼苗死亡而噴灑清水的大豆幼苗生長(zhǎng)正常，則該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是從O點(diǎn)開始使用青霉素后細(xì)菌數(shù)量的變化曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有抵抗青霉素特性的細(xì)菌數(shù)量在C點(diǎn)與A點(diǎn)大致相同
B．抵抗青霉素的特性屬于有利不遺傳的變異
C．使用青霉素促使細(xì)菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異
D．曲線A-C的變化過(guò)程是青霉素對(duì)各種類型細(xì)菌選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反射活動(dòng)不屬于人類或動(dòng)物通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的復(fù)雜反射活動(dòng)的是（　�。�
A．公雞天亮啼鳴B．黑熊表演騎車節(jié)目
C．鸚鵡見人就說(shuō)“你好”D．說(shuō)梅止渴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體有關(guān)系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣．
（2）葡萄糖隨血液最終到達(dá)圖中[①]組織細(xì)胞，被徹底氧化分解．
（3）血液流經(jīng)肺后，氧氣會(huì)增加；流經(jīng)腎臟后，尿素會(huì)減少；流經(jīng)小腸后，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)增加．
（4）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與物質(zhì)交換相適應(yīng)的，充分體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)．
（5）各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，既有分工，又有配合，使人體各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是心臟某一時(shí)段的工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)心臟相關(guān)結(jié)構(gòu)的自述作出判斷，正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)畫“×”．
（1）心臟說(shuō)：此刻的我正處于舒張狀態(tài)√．
（2）A說(shuō)：只要我收縮，房室瓣就會(huì)打開√．
（3）B說(shuō)：發(fā)生食物中毒時(shí)，有毒物質(zhì)進(jìn)入心臟，第一時(shí)間出現(xiàn)在我這×．
（4）C說(shuō)：我和D都與動(dòng)脈相連，負(fù)責(zé)將血液泵出心臟√．
（5）D說(shuō)：我是肺循環(huán)的起點(diǎn)，充滿了動(dòng)脈血×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的很多生理狀況，如圖是小強(qiáng)檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC　（紅細(xì)胞）3.8×1012個(gè)/L（4.0～5.5）×1012個(gè)/L
WBC�。ò准�(xì)胞）6.8×109個(gè)/L（4.0～10）×109個(gè)/L
Hb�。ㄑt蛋白）85g/L120～160g/L
PLT�。ㄑ“澹�210×109個(gè)/L（100～300）×109個(gè)/L
A．血液由圖中的①②③和血漿組成
B．圖中的②能吞噬病菌，屬于特異性免疫
C．圖中的③無(wú)細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血
D．根據(jù)小強(qiáng)的化驗(yàn)結(jié)果，他應(yīng)該適當(dāng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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