【題目】 以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子, 擰緊瓶蓋 | 10粒種子, 較多的水, 擰緊瓶蓋 | 10粒種子, 適量的水, 擰緊瓶蓋 | |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
(1)1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span> ,
3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span> 。
4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span> 。
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,請(qǐng)?jiān)诒碇?號(hào)瓶的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(3)根據(jù)(1)的結(jié)論,你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是 。
【答案】(1)無(wú)水分;水分較多,缺少充足的空氣;溫度過(guò)低;
(2)10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋 室溫
(3)對(duì)照作用
【解析】
試題分析:(1)(2)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;從題目看:1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā);4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要有對(duì)照組,1、3、4號(hào)瓶種子都不能萌發(fā),因此2號(hào)瓶的種子應(yīng)該萌發(fā),應(yīng)具備了適量的水、充足的空 氣和適宜的溫度,故2號(hào)瓶的條件是10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋,室溫。
(2)2號(hào)瓶能夠萌發(fā),2號(hào)瓶和1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶分別能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)和2號(hào)變量是水,1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)。2號(hào)瓶和 3號(hào)瓶變量是空氣,3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度,4號(hào)瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā)。因此2號(hào)瓶的設(shè)置有用。2號(hào)瓶的作用 是對(duì)照作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )。
A.在陰天或傍晚移栽植物 B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉
C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D.夏天早上和傍晚給植物澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列成語(yǔ)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是()
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴
D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),他們準(zhǔn)備制作一個(gè)密閉的微型人工生態(tài)系統(tǒng),F(xiàn)提供的成分有:滅菌潮濕腐殖質(zhì)土壤、矮小綠色植物、草履蟲(chóng)、小型植食性昆蟲(chóng)、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型產(chǎn)氨腐生菌、厭氧型產(chǎn)氨腐生菌、光、空氣。
(1)請(qǐng)從提供的各項(xiàng)中選出適當(dāng)?shù)某煞?組成一個(gè)能夠在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)態(tài)的微型生態(tài)系統(tǒng)。
________
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性非常弱,其主要原因是_________。若要使這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng),應(yīng)該對(duì)里面的哪些物質(zhì)不斷進(jìn)行補(bǔ)充?__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是五國(guó)森林分布數(shù)據(jù)圖表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
國(guó)家名稱 | 國(guó)土面積 (平方公里) | 森林面積(平方公頃) | 人口(萬(wàn)) | 森林覆蓋率 | 人均森林面積(公頃) |
中國(guó) | 960 | 15 888 | 129 533 | ||
日本 | 37.7 | 2388.9 | 12 350 | ||
芬蘭 | 33.7 | 1 988.5 | 500 | ||
瑞典 | 41.2 | 2 440 | 830 | ||
加拿大 | 992.2 | 26 410 | 650 |
(1)通過(guò)計(jì)算將各國(guó)森林覆蓋率和人均森林面積填入表格之中。
____________________________
(2)將我國(guó)的森林覆蓋率和人均綠地面積與其他四國(guó)比較說(shuō)明了什么問(wèn)題?
_______________________________________________________________________。
(3)到2040年前后我國(guó)的人口將達(dá)到峰值16億左右,為了可持續(xù)發(fā)展,我國(guó)政府提出了“退耕還林、還草”的政策,從生態(tài)學(xué)的角度分析其合理性。
___________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中,在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多作物是在春天充分吸水膨脹,干燥和種子或在干燥的環(huán)境中種子難以萌發(fā),是因?yàn)榧?xì)胞的生活必須有足夠的水,說(shuō)明水是種子萌發(fā)的條件之一;種子的萌發(fā)也是種子細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的結(jié)果,特別是旺盛活動(dòng)的細(xì)胞,呼吸作用增強(qiáng),缺少足夠空氣時(shí),呼吸作用難以充分進(jìn)行,說(shuō)明空氣也是種子萌發(fā)的基本條件之一。上述三個(gè)條件是必須的,缺一不可。請(qǐng)你閱讀分析下表,并回答問(wèn)題。
裝置 | 溫度(0C) | 水分充足(+) 或缺乏(-) | 空氣充足(+) 或缺乏(-) | 實(shí)驗(yàn)種子 總數(shù)(粒) | 種子萌發(fā) 數(shù)量(粒) |
A | 4~8 | + | + | 20 | 1 |
B | 20~25 | - | + | 20 | 0 |
C | 20~25 | + | - | 20 | 0 |
D | 20~25 | + | + | 20 | 20 |
(1)上述四種裝置中哪一組的種子能正常萌發(fā)?為什么?
_____________________
(2)當(dāng)我們分別探究常溫、空氣充足或有水的條件下萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)時(shí),上述四種裝置中啊一組是對(duì)照組?哪些組是實(shí)驗(yàn)組?為什么?
_______________
(3)通過(guò)上面的分析知道種子萌發(fā)需要一定的外界條件,種子萌發(fā)是否需要光照呢?種子萌發(fā)是否受微生物的影響呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
___________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過(guò)了極其漫長(zhǎng)而又坎坷的歷程,下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
A.苔蘚植物只有莖、葉的分化,沒(méi)有輸導(dǎo)組織
B.同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系
C.地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞藻類
D.米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下,從無(wú)機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)歷的時(shí)期是( )
A.卵
B.若蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)
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