14．瓣膜只能朝一個方向開，能夠防止血液倒流，心房和心室之間的瓣膜是房室瓣，心室與動脈之間的瓣膜是動脈瓣．

分析 心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．心室與動心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜保證了血液只能按一定方向流動．

解答 解：在心房與心室之間、心室與動脈之間有能開、閉且只能朝一個方向開的瓣膜，房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動，防止血液倒流：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．即靜脈→心房→心室→動脈．
故答案為：防止血液倒流；房室瓣；動脈瓣

點(diǎn)評 心臟里瓣膜的作用：保證血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：

（1）觀察前，需用浸濕的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，并露出尾部，原因是什么？魚的鰓可在水中進(jìn)行氣體交換．濕潤的棉花中有水，便于魚的氣體交換以維持魚的生命活動．
（2）如圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：②所示的血管是毛細(xì)血管，③所示的血管是靜脈．
（3）血液在標(biāo)號①所示血管中流動最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管中呈單行通過，血液在②中流速最慢的原因是毛細(xì)血管的內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞單行通過，所以流速最慢，便于進(jìn)行物交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于（　　）
A．抗原，特異性免疫B．抗原，非特異性免疫
C．抗體，特異性免疫D．抗體，非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制過程．科學(xué)家將大鼠的生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵內(nèi)．實驗結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍．

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的是大鼠的生長激素基因．
（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．將下面相關(guān)內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)奈恢茫?br />①鼻毛 ②骨 ③軟骨 ④鼻黏膜分泌黏液 ⑤氣管腺細(xì)胞分泌黏液 ⑥鼻黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管 ⑦氣管纖毛擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部．
（1）保證氣體順暢通過呼吸道②③；
（2）使到達(dá)肺部得氣體清潔①④⑤⑦；
（3）使到達(dá)肺部的氣體濕潤④⑤；
（4）使到達(dá)肺部的氣體溫暖⑥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物上稱為（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞變形

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．近年來，有新聞媒體報道，我國一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注，正常雨水的pH為5.6，酸雨的pH值小于5.6．酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？請你設(shè)計一個探究方案，對酸雨是否影響油菜苗的生長進(jìn)行探究．
實驗材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH值為3），兩盆生長狀況相同的油菜苗，兩個灑水壺，pH試紙．
提出的問題：酸雨影響油菜苗的生長嗎？
作出的假設(shè)：酸雨影響油菜苗的生長
實驗步驟：①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測定pH約等于4；
②在兩盆生長狀態(tài)相同的油菜苗的盆中分別灑入清水（甲）和配制的酸雨（乙）；
③在一段時間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆油菜苗的生長狀況．預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：澆酸雨的油菜苗死亡或生長發(fā)育停滯受阻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對性狀
B．羊的黑毛與兔的白毛是相對性狀
C．一個同學(xué)是色盲，老師告訴他這種情況可能在他的后代中出現(xiàn)
D．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，郝思同學(xué)在課外做了如下實驗：①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內(nèi)含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2～3天．據(jù)此，請分析回答：
（1）郝思的實驗中有組對照實驗，變量為酒曲的一組是甲和乙．
（2）加入酒曲是為了三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是甲．
（3）你認(rèn)為在釀酒過程中，酵母菌起到了什么作用？將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（4）郝思同學(xué)按上述方法進(jìn)行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是酒曲中除了酵母菌，還有其它雜菌．
（5）制作米酒時，需要密封容器，為什么？提供無氧環(huán)境
（6）在制作米酒過程中，盡量少打開容器，以免酒味變淡，變淡的原因酵母菌在有氧氣的條件下將有機(jī)物分解為水和二氧化碳．
（7）制作米酒時需放在溫暖的地方，以提供適宜的溫度，目的是加快分解有機(jī)物的速度．
（8）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是由什么氣體引起的？二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案