20.請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一表示物質(zhì)進出細(xì)胞,控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(2)圖二表示的是細(xì)胞的分裂過程,這個過程的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量增多,其中的三個細(xì)胞a、b、c分別代表著這一過程的三個階段,正確的排序是abc.
(3)圖一和圖二分別對應(yīng)的是植物、動物細(xì)胞,它們的區(qū)別主要是植物細(xì)胞的最外層有細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)中有貯存細(xì)胞液的液泡,有能進行光合作用的葉綠體.
(4)圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體,請寫出染色體、基因、DNA三者在概念上的從大到小的關(guān)系是染色體、DNA、基因.

分析 動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).據(jù)此解答.

解答 解:(1)一般地說,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(2)細(xì)胞的分裂過程為:先是細(xì)胞核一分為二,接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后在兩個細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞有細(xì)胞壁),所以細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有 細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體.
(4)染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;
每條染色體含有一個DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段.因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中,遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次還有RNA.細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系如圖:


故答案為:(1)細(xì)胞膜.
(2)分裂      abc.
(3)液泡 
(4)染色體、DNA、基因.

點評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗,請分析回答:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡.
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到對照作用.
(3)圖二是對葉片顏色處理的裝置,正確的是乙,圖中能使葉片脫色的液體是[2]酒精.
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中未遮光部分變成變藍(lán),說明該部分含有淀粉.
(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是光是綠色植物進行光合作用的條件.
(6)分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,脫色后用碘酒處理,結(jié)果最可能是B
A.早晨摘取的葉片藍(lán)紫色最深    B.傍晚摘取的葉片藍(lán)紫色最深
C.深夜摘取的葉片藍(lán)紫色最深    D.3片葉子藍(lán)紫色深淺程度一致.

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14.如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,它和一般細(xì)胞一樣具有細(xì)胞的主體結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞體.但它和其他細(xì)胞明顯不同的是它生有突起,包括樹突和軸突 兩種.
(2)圖中的②和套在它外面的髓鞘共同組成一條神經(jīng)纖維.其末端的細(xì)小分支是神經(jīng)末梢.
(3)許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.取4個瓶子,均加等量干酵母(內(nèi)有活酵母菌),一起放置在溫暖環(huán)境中(如圖)

(1)上述實驗中有3組對照實驗,變量為葡萄糖的一組是AC,該組對照實驗證明了酵母菌的生長繁殖是否需要葡萄糖.
(2)在上述裝置中,適于產(chǎn)生酒精的裝置是A.
(3)一段時間后,液體中有氣泡冒出的是AD瓶,將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(4)根據(jù)A和B這組對照實驗,你可以提出問題:酵母菌的生長繁殖需要水嗎?.

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16.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.

(1)如圖,代表動物細(xì)胞的是乙圖.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡,其中的溶解著多種物質(zhì).
(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,對細(xì)胞起保護和支持作用.
(4)植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑤細(xì)胞膜.
(5)若用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,圖示甲中不易觀察到的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜.
(6)細(xì)胞分裂時,[2]細(xì)胞核先由一個分成兩個,該結(jié)構(gòu)的功能是含有并傳遞遺傳信息.

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5.小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動,他找到紅細(xì)胞單行通過的血管,這種血管屬于毛細(xì)血管,它的管壁由一層(扁平上皮)細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流的速度相對于另外兩種血管最慢(最快/最慢).

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12.如圖為植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的序號②的作用是控制物質(zhì)的進出.
(2)如果該細(xì)胞是韭菜的葉肉細(xì)胞,那么決定韭菜具有辣味特點的遺傳物質(zhì)存在④序號中.

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9.請把下列生命現(xiàn)象與生物特征用直線連接起來.

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10.如圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)A細(xì)胞的名稱是受精卵,人類個體發(fā)育的起點,它形成的場所是輸卵管.
(2)B結(jié)構(gòu)的名稱是臍帶,早期發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃,中后期胎兒就是通過胎盤和B從母體里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里.
(3)母體懷孕約40周左右,胎兒發(fā)育成熟,胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.

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