13.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡.
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到對(duì)照作用.
(3)圖二是對(duì)葉片顏色處理的裝置,正確的是乙,圖中能使葉片脫色的液體是[2]酒精.
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中未遮光部分變成變藍(lán),說(shuō)明該部分含有淀粉.
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.
(6)分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,脫色后用碘酒處理,結(jié)果最可能是B
A.早晨摘取的葉片藍(lán)紫色最深    B.傍晚摘取的葉片藍(lán)紫色最深
C.深夜摘取的葉片藍(lán)紫色最深    D.3片葉子藍(lán)紫色深淺程度一致.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.

解答 解:實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
(1)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.這樣就說(shuō)明了,實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.
(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,如圖二中的乙所示,防止酒精燃燒,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.由圖可知葉片未遮光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明遮光的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉.
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(6)白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉,制造有機(jī)物的多少與光合作用的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān).夜間植物不能進(jìn)行光合作用,要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少.淀粉遇碘變藍(lán)色,含碘多的藍(lán)色最深.由于傍晚摘取的葉片光合作用時(shí)間最長(zhǎng),所以制造的淀粉最多,藍(lán)色是最深的.
故答案為:(1)把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡
(2)對(duì)照
(3)乙;2酒精
(4)未遮光;淀粉;
(5)光;
(6)B.

點(diǎn)評(píng) 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟及目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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回答下列問(wèn)題:

(1)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是 ____ __ .(用序號(hào)排列)

( ①對(duì)光 ②取鏡安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤觀察)

(2)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞 ______ ,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì) ___ ___ (選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞 ______ ,其結(jié)果是形成了不同的組織.

(3)人體有四大組織,a胃痛說(shuō)明可能有神經(jīng)組織,b胃痙攣說(shuō)明可能有肌肉組織,c 胃出血說(shuō)明可能有 ______ 組織.

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4.如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn).在A、B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號(hào).將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,B燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中②與⑤形成對(duì)照探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(3)在6顆種子中,你認(rèn)為②號(hào)種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒(méi)有萌發(fā),則可能的原因是胚死亡或處于休眠期.
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)缺陷是每組實(shí)驗(yàn)只有一粒種子.

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1.在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的目的有 ( 。
①避免產(chǎn)生氣泡②避免污染物鏡③避免染色不均勻④使細(xì)胞最上方處于同一個(gè)平面.
A.②③B.③④C.①②D.②④

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8.對(duì)光時(shí),控制進(jìn)光量的結(jié)構(gòu)有遮光器和反光鏡.對(duì)好光后,不能移動(dòng)(改變)位置的結(jié)構(gòu)有光圈、鏡身和反光鏡,可調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)有轉(zhuǎn)換器和粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.對(duì)光時(shí),沒(méi)有(有、沒(méi)有)必要在載物臺(tái)上放上載玻片.

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18.某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
親代被調(diào)查家庭數(shù)目子女
單眼皮雙眼皮
父母均為單眼皮52610
父母均為雙眼皮852675
父母為一單一雙16457129
(1)在遺傳學(xué)上,單眼皮、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,它是由基因控制的.
(2)根據(jù)表中第二組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮是隱性性狀.
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.若第三組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了個(gè)單眼皮的孩子,請(qǐng)寫出雙親的基因組成父親:Dd、母親:dd.
(4)第二組中雙眼皮子女的基因組成是DD或Dd.

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2.心臟屬于(  )
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20.請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題:

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(2)圖二表示的是細(xì)胞的分裂過(guò)程,這個(gè)過(guò)程的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量增多,其中的三個(gè)細(xì)胞a、b、c分別代表著這一過(guò)程的三個(gè)階段,正確的排序是abc.
(3)圖一和圖二分別對(duì)應(yīng)的是植物、動(dòng)物細(xì)胞,它們的區(qū)別主要是植物細(xì)胞的最外層有細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)中有貯存細(xì)胞液的液泡,有能進(jìn)行光合作用的葉綠體.
(4)圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體,請(qǐng)寫出染色體、基因、DNA三者在概念上的從大到小的關(guān)系是染色體、DNA、基因.

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