【題目】請判斷
(1)每種生物都是一個豐富的基因庫,生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。 (______)
(2)保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。(______)
(3)大面積種植人工培育的優(yōu)良品種、廣泛使用除草劑等措施,對保護生物種類多樣性和基因多樣性都可能產(chǎn)生某些不利的影響。 (______)
(4)長白山自然保護區(qū)是我國為保護完整的熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)而建立的。 (______)
【答案】√ √ √ ×
【解析】
生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,人們要采取相應的措施來保護生物的多樣性。
保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。最有效的措施是建立自然保護區(qū)。
(1)每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實質(zhì)就是基因多樣性。題干說法正確。
(2)保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構成生態(tài)系統(tǒng),因此保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區(qū)。題干說法正確。
(3)保護生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施;保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
單一的人工林生物多樣性低,物種數(shù)目少,營養(yǎng)級簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱,抵抗力穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,不能體現(xiàn)物種多樣性原理。
而大面積種植人工培育的優(yōu)良品種、廣泛使用除草劑等,使生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到了破壞。因此,會對保護物種多樣性和基因多樣性都可能產(chǎn)生某些不利的影響。題干說法正確。
(4)長白山自然保護區(qū)位于吉林省安圖、撫松、長白三縣交界的白頭山地區(qū)。1980年初被聯(lián)合國納入世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)。該保護區(qū)面積達20多萬公頃,是我國溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的綜合性自然保護區(qū)。自下而上有4個垂直結構明顯的自然景觀帶。依次是針闊混交林帶、暗針葉林帶、岳樺林帶和高山冰原帶。長白山的植物多達1400多種,有“溫帶生物資源基因庫”之稱,野生動物有400多種。題干說法錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料一:森林是全球50%-90%的陸生生物的家園,然而,目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大面積和相對自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前,我國森林覆蓋率達50%,而今天只有21.63%。
材料二:20世紀30三十年代,朱!還廣泛分布在我國和日本等地,后來由于森林和濕地的急劇減少,1982年,只在我國發(fā)現(xiàn),僅存7只,近年來經(jīng)過保護和繁育,數(shù)量有較大增長。
材料三:1995年,美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)畸形蛙;通過進一步調(diào)查,某些地方畸形蛙的比例高達96%,在外形畸形的同時,生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)常常也有明顯的缺陷,很少能活過其出生后的第一個冬天;至2010年,科學家研究發(fā)現(xiàn),這些畸形蛙是受到寄生蟲的感染,而向河流和池塘排放污水增加了寄生蟲的數(shù)量。
(1)資料一中,近幾十年來,森林減少的主要原因是______________________,森林大面積減少對生物多樣性的影響是______________________。
(2)資料二中,朱鹮屬于珍稀瀕危物種,在我國,目前對其保護的主要措施是____________________。
(3)在資料三中,某種寄生蟲致蛙畸形,而導致大量青蛙畸形的根本原因是____________________。
(4)分析資料,可見,人類的活動影響著生物生存環(huán)境,同時對生物的多樣性也帶來威脅,結合自己的認識,從保護生物的多樣性方面,提出合理的建議(答出兩條)_____________________、______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人的紅細胞的敘述中,錯誤的是( )。
A. 紅細胞體積較小,呈紅色
B. 在血液中,紅細胞的數(shù)量最多
C. 紅細胞中含血紅蛋白,其主要功能是運輸氧
D. 成熟的紅細胞呈兩面凹陷的圓盤狀,由細胞膜,細胞核和細胞質(zhì)構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于_____________而形成的一種聯(lián)系,叫做__________。它的起始環(huán)節(jié)是______________。許多_________________彼此交錯相互連接的復雜____________關系,叫做__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】總的來看花的基本功能是( 。
A. 散出香氣,改善空氣質(zhì)量,有利于植物的呼吸作用
B. 產(chǎn)生果實和種子,繁殖后代
C. 落到地上,為植物提供肥料
D. 產(chǎn)生花蜜,供給蜜蜂等昆蟲采集
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究廢電池對水體的污染,李強同學設計了以下實驗步驟:
①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1 000毫升的清水中2~3天;
②在4個魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
③向4個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
④向4個魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升電池浸出液;
⑤再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂同種飼料,觀察并記錄金魚的存活情況,結果見下表。
A | B | C | D | |
所加浸出液的體積/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚存活時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根據(jù)以上設計,回答下列問題。
(1)該同學作出的假設是______________________________________________________。
(2)實驗步驟⑤中,放入各魚缸的金魚必須___________________。
(3)通過實驗,該同學得出的結論是____________________________________________。
(4)實驗時是否需要設置對照組?_________。該如何設置?_______________________
(5)寫出一條處理廢電池的合理化建議:________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大自然是我們絕好的課堂。當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量( 。
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和運輸作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 蒸騰作用和運輸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的實驗證據(jù),你能對生命的起源作出怎樣的推測?
(1)前蘇聯(lián)學者奧巴林在顯微鏡下發(fā)現(xiàn),蛋白質(zhì)和核酸的水溶液能聚成離散的顆粒狀,稱為團聚體。團聚體可以吸收、轉化周圍水溶液中的物質(zhì),表現(xiàn)出運動、分裂和生殖等類似生命活動的現(xiàn)象。
(2)美國科學家?怂拐J為由氨基酸經(jīng)熱聚合產(chǎn)生類蛋白,類蛋白在水溶液中形成大小均一的微球形膠體顆粒,稱為微球體。這種微球體在顯微鏡下也可觀察到運動、生長和繁殖等類似生命活動的現(xiàn)象。
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