【題目】選取生長正常的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取 下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察 三片葉是否變藍(lán)。請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生 這一現(xiàn)象的原因是。
(3)葉片甲在滴加碘液后的顏色變化,可以證明 , 其變量為
(4)滴加碘液后,葉片乙 , 葉片丙 , 可以說明

【答案】
(1)將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
(2)植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
(3)光是光合作用的必要條件,光
(4)不變藍(lán),變藍(lán),光合作用需要二氧化碳的參與
【解析】解:(1)為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對實驗的影響,實驗前要將實驗裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;
(2)蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,將該裝置放置在光下放置數(shù)小時后兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,說明植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)散失水分;
(3)葉片甲遮光部分不變藍(lán),未遮光部分變藍(lán),說明植物進(jìn)行光合作用的條件是光;淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性,甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉;
(4)該實驗的實驗現(xiàn)象是:葉片甲的見光部分、葉片丙變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉;葉片甲的遮光部分,葉片乙不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用;比較乙和丙兩葉片的實驗現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料。

所以答案是:(1)耗盡葉片中的淀粉;(2)植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā);(3)光是光合作用的必要條件,光;(4)不變藍(lán),變藍(lán),光合作用需要二氧化碳的參與.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)以下實驗回答.

(1)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實驗中,制作臨時裝片時,應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____(填“清水”或“生理鹽水”),以保持人體細(xì)胞的正常形態(tài).

(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從右側(cè)移至中央,則玻片標(biāo)本應(yīng)向_____側(cè)移動.

(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]_____準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室有如下一些鏡頭,下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮? ( )

A.5X和4X
B.16X和40X
C.4X和10X
D.5X和40X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )。

A. 腎單位 B. 腎小球 C. 腎小體 D. 腎小囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖中, ②是____,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是____,能夠保護(hù)細(xì)菌。

(2)根據(jù)圖中有[⑥]____這種結(jié)構(gòu),可判斷出該種細(xì)菌是會運動的。

(3)細(xì)菌一般有____、____、____三種形態(tài)。

(4)細(xì)菌是單細(xì)胞的生物,與植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌細(xì)胞沒有_________,因此,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式為____________。

(5)大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的___________參與物質(zhì)循環(huán)。

(6)當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③___________增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體__________,以抵抗不良環(huán)境。

(7)在環(huán)境適宜時,細(xì)菌繁殖速度很快,其繁殖方式是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時,提出了下列四種假設(shè)。根據(jù)你的探究,你認(rèn)為哪一種假設(shè)會被證實是錯誤的?( )

A. 魚的胸鰭和腹鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用

B. 魚的背鰭對魚體的平衡起著關(guān)鍵的作用

C. 魚的尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)的動力,還可以決定前進(jìn)的方向

D. 魚類只靠鰭進(jìn)行運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題.

(1)上述動物中,貓與虎的親緣關(guān)系最近;_____與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn).

(2)貓與豹所共有的分類等級單位由大到小依次是_____________________

(3)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠(yuǎn),因為動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的_______________

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【題目】被子植物的一生要經(jīng)歷________、發(fā)育、_________ 、衰老和 __________的過程。

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【題目】如圖表示某種葉片的外形圖,圖中、分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,下列敘述錯誤的是

A若此圖為光合作用示意圖則是二氧化碳是水

B若此圖為呼吸作用示意圖則是氧氣是二氧化碳

C若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字是水蒸氣

D若此圖為葉片運輸作用示意圖則是有機物是水分和無機鹽

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同步練習(xí)冊答案