【題目】兩籃豇豆醬,幾只饞嘴的鳥兒,一群“仗義”的同伴,編織成了一個充滿愛的故事。有3只小鳥飛過來吃曬在陽臺上的醬,看到豇豆醬被吃,余先生心里就有些生氣,于是,余先生從臥室里拿出一張漁網(wǎng),躡手躡腳地走到窗口,朝這幾只鳥兒撒了過去,有一只最小的鳥還真的被網(wǎng)住了。網(wǎng)住鳥后,余先生就隨手將鳥用網(wǎng)兜掛在窗臺上。然后過了沒多久,他看到2只鳥鉤在網(wǎng)上,用嘴一直在啄網(wǎng),而被網(wǎng)住的那只小鳥則發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。余先生走到窗臺邊,將兜住鳥的網(wǎng)給解開,將鳥兒放了出去。余先生說:“這只鳥被我放走后,一直到現(xiàn)在,它們再也沒有回來過!狈治鲆陨瞎适拢袛嘞铝姓f法是否正確。

(1)小鳥吃醬的行為,屬于取食行為。____

(2)兩只同伴解救小鳥的行為屬于社群行為。____

(3)鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為屬于先天性行為。____

(4)先天性行為受遺傳物質(zhì)控制。____

【答案】正確 錯誤 錯誤 正確

【解析】

1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。

2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

1)取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,所以小鳥吃醬的行為屬于取食行為,正確。

2)社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對維持個體與種族的生存有重要的意義。所以兩只同伴解救小鳥的行為不屬于社群行為,錯誤。

3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為,這種行為不屬于先天性行為,錯誤。

4)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在自然界中的作用:在維持_____中有重要作用:促進生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)、幫助植物傳粉、_____種子。

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【題目】請將下列生物與所屬的類群用線連接起來。

A.樟子松 a.被子植物

B.珙桐 b.裸子植物

C.白鰭豚 c.鳥類

D.鯊魚 d.哺乳動物

E.丹頂鶴 e.魚類

A、______B、______C、______D、______E、______。

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【題目】鳥類的呼吸特征是每呼吸一次( 。

A.在氣囊里進行兩次氣體交換

B.在氣囊和肺里各進行一次氣體交換

C.在肺里進行兩次氣體交換

D.吸氣時在氣囊里進行氣體交換,呼氣時在肺里進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年的骨中有機物多于1/3,這樣的骨彈性大、硬度小、容易變形。所以青少年要( )

A.多背單肩包B.睡軟的彈簧床

C.注意坐、立、行的姿勢D.減少運動以防變形

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)動物資源保護的問題:

(1)我國的動物資源面臨著嚴(yán)重威脅,主要是由于______引起的生物環(huán)境破壞,使動物物種的滅絕速度加快。請例舉一種我國瀕臨滅絕的動物:______。

(2)為了保護動物的多樣性,需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定措施。其中保護動物的_____多樣性是基礎(chǔ)。

(3)保護動物多樣性的具體措施中,______是最有效的措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量。下列選項中屬于健康生活方式是( )

A.為減肥而不吃早飯B.不挑食,合理膳食

C.吸煙酗酒D.玩電腦而熬夜

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【題目】沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)也能進行。_______

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【題目】_____:最初指人體對病原體的抵抗力。現(xiàn)指是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體健康。

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