8．現(xiàn)在要使一株結(jié)酸味的桃樹(shù)結(jié)出甜味的桃子，應(yīng)該（　�。�
A．將酸味桃樹(shù)作為砧木，甜味桃樹(shù)作為接穗
B．將酸味桃樹(shù)作為接穗，甜味桃樹(shù)作為砧木
C．將酸味桃樹(shù)作為砧木，甜味桃樹(shù)作為砧木
D．將酸味桃樹(shù)作為接穗，甜味桃樹(shù)作為接穗

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一株結(jié)酸味的桃樹(shù)樹(shù)結(jié)出甜味桃子，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用甜味桃樹(shù)的枝或芽做接穗，嫁接到一棵酸味的桃樹(shù)上即可．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要．根據(jù)如圖所示，下列敘述中說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖A中，4表示的是根的成熟區(qū)
B．保證根尖從土壤中不斷吸收水分各層細(xì)胞濃度關(guān)系是1＞2＞3
C．圖B表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)
D．4是植物根主要吸水部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不是河蚌、蝸牛的共同特征的是（　　）
A．身體柔軟B．有外套膜C．體表有貝殼D．生活在陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整．
（1）提出問(wèn)題：含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎？
（2）作出假設(shè)：含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
②配制與甲相比缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖所示．
（4）植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽，葉片會(huì)發(fā)黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的1叫做樹(shù)皮，它的內(nèi)側(cè)部分是韌皮部．
（2）圖中的2叫做形成層，它能夠使莖逐年加粗．
（3）圖中的3叫做木質(zhì)部部，具有支持作用和輸導(dǎo)作用．
（4）可根據(jù)樹(shù)干的年輪數(shù)目，推算樹(shù)的年齡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí)，需制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（2）對(duì)光時(shí)，左眼注視目鏡，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項(xiàng)不正確（　�。�
A．生命起源于非生命物質(zhì)
B．米勒在實(shí)驗(yàn)室用甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體合成了氨基酸
C．生命起源于原始陸地
D．現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞
B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干三部分
C．周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于能量的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．在六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能供給人體能量的只有糖類和脂肪
B．在六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽和維生素都不能為人體提供能量
C．蛋白質(zhì)也能為人體提供能量
D．維生素也是有機(jī)物，但不能為人體提供能量

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