【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中，不正確的是（ ）
A.嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
B.昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
C.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行
D.爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛

【答案】B
【解析】形成層能夠分裂增生，產(chǎn)生新細胞，使植物體愈合。因此嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，A正確；

昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個階段，B錯誤；

兩棲動物體外受精，幼體蝌蚪必須在水中發(fā)育，C正確；

爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛，因此爬行動物能夠生活在陸地上，D正確。

【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育和兩棲動物的發(fā)育的相關(guān)知識點，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲；變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】忙碌了一天，終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了�？吹搅孙埐说男螤詈皖伾劦搅孙埐说南阄�，嘗到了飯菜的味道，手指能感覺到飯碗的溫熱，聽到了爸爸媽媽的談話，一家人圍坐在餐桌旁吃飯的感覺真好！

在上面這段描寫中，有幾個描寫感覺的詞語，請把它們都找出來，并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Ｋf的哪些感覺？

_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究。

（1）你能幫他提出問題嗎？_______能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你的問題，再作出假設(shè)吧_____________________________________

（3）設(shè)計實驗方案：

A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設(shè)置___________實驗

B.把甲放在_______下，乙放在 __________處培養(yǎng)。

C.本實驗的變量是______。

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽________綠，乙中的黃豆芽_______綠。（填“變” 或“不變”）

（5）該實驗的結(jié)論是：葉綠素的形成需要_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（ ）
A.動物的學習行為一旦形成，就不會改變
B.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為
C.動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代
D.動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲是（ ）

①蝴蝶 ②蒼蠅 ③蜜蜂 ④螳螂 ⑤螻蛄 ⑥蟈蟈

A.⑤⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種方法。科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具

（1）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，________，觀察，清潔收鏡。

（2）觀察字母“d”的裝片，視野中看到的是_____。

（3）某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是______。在目鏡中看到的是______。

（4）在畫生物圖時，應該用_____筆。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎?請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探討。

(實驗材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關(guān)小白鼠的籠子)

提出問題：______________________________________________________

作出假設(shè)：______________________________________________________

設(shè)計方案：______________________________________________________

你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：___________________________________________

你的結(jié)論是：_____________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于日本血吸蟲感染人的特點( )

A.成蟲在人體內(nèi)交配產(chǎn)卵

B.蟲卵隨糞便排出

C.成蟲在釘螺內(nèi)繁殖并進一步發(fā)育

D.幼蟲在水中進入人體皮膚，在人體內(nèi)發(fā)育為成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)家鴿的身體呈_________型，可以減少空氣阻力，利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達：前肢變成了______ _____ ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的_________，可牽動兩翼完成飛行。

（3）從骨骼看：有的骨輕、薄、堅固，有的骨_________，可以減輕身體體重。

（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸短，糞便及時排出體外，這樣可以_________，利于飛行。

（5）鳥的呼吸器官是_________，但是鳥的呼吸方式很特別屬于_____________，原因是它還具有發(fā)達的_________，可以輔助呼吸。

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