分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)“從生態(tài)系統(tǒng)的組成看”,水稻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,水稻屬于生產(chǎn)者;蛙是動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須間接以水稻為食,因此蛙屬于消費(fèi)者.
(2)“從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系”,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成食物鏈.
(3)圖中食物鏈有:稻→鼠→蛇、稻→鳥→蛇、稻→昆蟲→鳥→蛇、稻→昆蟲→蛙→蛇,所以此圖中共有4條食物鏈.“若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:‘農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇’”,X既可以代表蛙,也可以代表鳥.
(4)為了保護(hù)生物多樣性,在稻田旁擬設(shè)立“溫馨提示牌”的提示語:保護(hù)生物多樣,人人有責(zé)(或人要與自然和協(xié)相處,生物多樣性是人類一切社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ))(提示語:意思可以即行)
故答案為:(1)生產(chǎn);消費(fèi);
(2)吃與被吃;食物鏈;
(3)4;鳥;
(4)保護(hù)生物多樣,人人有責(zé)(或人要與自然和協(xié)相處,生物多樣性是人類一切社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ))(提示語:意思可以即行).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及保護(hù)生物多樣性的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
顯微鏡編號 | ①號 | ②號 | ③號 | ④號 |
目鏡 | 5× | 10× | 15× | 20× |
物鏡 | 10× | 40× | 40× | 35× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人類來說,既有有益的方面,也有有害的方面 | |
B. | 繁殖速度快 | |
C. | 二者都是單細(xì)胞的生物 | |
D. | 對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 春來江水綠如藍(lán) | B. | 春江水暖鴨先知 | ||
C. | 江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除 | D. | 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多數(shù)血管舒張,血流量大,皮膚溫度高 | |
B. | 多數(shù)血管收縮,血流量小,皮膚溫度低 | |
C. | 多數(shù)血管收縮,血流量大,皮膚溫度高 | |
D. | 多數(shù)血管舒張,血流量小,皮膚溫度低 |
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