2.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系.如圖是某生物興趣小組對一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖.請回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,水稻屬于生產(chǎn)者,蛙屬于消費(fèi)者.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成食物鏈.
(3)此圖中共有4條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表鳥.
(4)為了保護(hù)生物多樣性,如果想在稻田旁擬設(shè)立“溫馨提示牌”.請你根據(jù)生物學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一句提示語:保護(hù)生物多樣,人人有責(zé).

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)“從生態(tài)系統(tǒng)的組成看”,水稻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,水稻屬于生產(chǎn)者;蛙是動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須間接以水稻為食,因此蛙屬于消費(fèi)者.
(2)“從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系”,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成食物鏈.
(3)圖中食物鏈有:稻→鼠→蛇、稻→鳥→蛇、稻→昆蟲→鳥→蛇、稻→昆蟲→蛙→蛇,所以此圖中共有4條食物鏈.“若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:‘農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇’”,X既可以代表蛙,也可以代表鳥.
(4)為了保護(hù)生物多樣性,在稻田旁擬設(shè)立“溫馨提示牌”的提示語:保護(hù)生物多樣,人人有責(zé)(或人要與自然和協(xié)相處,生物多樣性是人類一切社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ))(提示語:意思可以即行)
故答案為:(1)生產(chǎn);消費(fèi);
(2)吃與被吃;食物鏈;
(3)4;鳥;           
(4)保護(hù)生物多樣,人人有責(zé)(或人要與自然和協(xié)相處,生物多樣性是人類一切社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ))(提示語:意思可以即行).

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及保護(hù)生物多樣性的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖,回答下列問題:

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是E→CBDA(填寫序號)
(2)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會(huì)移動(dòng)、變形.這個(gè)結(jié)構(gòu)是氣泡.
(3)A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是碘液和清水.
(4)使用顯微鏡觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛一定要看著物鏡 (填“目鏡”或“物鏡”),以免壓碎玻片標(biāo)本.
(5)已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下表,請問在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)量最多的一臺(tái)顯微鏡是A
顯微鏡編號①號②號③號④號
目鏡10×15×20×
物鏡10×40×40×35×
A.①號             B.②號          C.③號          D.④號.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.據(jù)圖回答

1氣管,2肺,3氣囊,鳥體型呈流線型,作用減小飛行時(shí)的阻力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于腐生性細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.對人類來說,既有有益的方面,也有有害的方面
B.繁殖速度快
C.二者都是單細(xì)胞的生物
D.對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.酵母菌是我國勞動(dòng)人民應(yīng)用較早的一類微生物.請你舉出酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用,如做饅頭和釀酒.酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞微生物,它們主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.而病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,它必須寄生在其它生物的細(xì)胞內(nèi).它整個(gè)身體由遺傳物質(zhì) 內(nèi)核和蛋白質(zhì)外売兩部分組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組植物中,屬于雙子葉植物的是( 。
A.向日葵、花生B.玉米、大豆C.小麥、水稻D.高粱、谷子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中[1]是細(xì)胞膜,[2]是細(xì)胞核.
(2)箭頭A和B分別是指什么過程?A.有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,B.有害物質(zhì)排出細(xì)胞.
(3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜(1)(填名稱或所指數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列詩句中,體現(xiàn)不出生命現(xiàn)象的是( 。
A.春來江水綠如藍(lán)B.春江水暖鴨先知
C.江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除D.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在寒冷的冬天,皮膚的反應(yīng)是( 。
A.多數(shù)血管舒張,血流量大,皮膚溫度高
B.多數(shù)血管收縮,血流量小,皮膚溫度低
C.多數(shù)血管收縮,血流量大,皮膚溫度高
D.多數(shù)血管舒張,血流量小,皮膚溫度低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案